白桂香代表建议—— 改变“写字没用说” 营造书法教育良好氛围

兰州晨报讯（记者梁峡林 田玥 实习生刘苗苗）甘肃省教育状况调查显示，很多学校还未开设书法课。为此，白桂香代表提交《关于进一步推进甘肃省中小学书法教育的建议》，建议教育部门进一步落实国家要求，开展多种形式的活动推进书法教育。

现状：

2014年，教育部组织专家对小学三至六年级毛笔书法练习指导用书进行了审查，通过审查的11个版本的《书法练习指导》，被纳入国家免费教科书范围，于2015年秋季开始在中小学使用。但从2015年9月对酒泉、张掖、武威、天水、陇南等五市的600名教师就甘肃省书法课的开设及相关情况的调研结果来看，甘肃省中小学书法教育实施状况不容乐观。

1.全省还有相当数量的学校未按照国家要求开设书法课。超过30%的教师反映，所在学校未开设书法课。2.教师群体的书法修养、书法水平不高。46.2%的教师的书写处于随意性状态，59%的教师不了解基本书写技法。3.教师的实际状况对教学态度和日常教学行为也产生了消极影响。有17%的教师认为，“手工书写必然会被淘汰”“写字没用”；34%教师不认同“应该写好毛笔字”说法，36%的教师不能为学生讲解生字书写要领，41%的教师没有能力为学生的书写做出示范量。《全日制九年义务教育语文课程标准》要求每天保证学生练字10分钟以上，仅8%的教师落实了这一要求。

建议：

1.加大宣传力度，通过多种途径，多种方式，广泛宣传，营造全社会关注、重视书法教育的良好氛围。通渭、镇原等县有着重视书法教育、自觉传承书法文化的优良传统，每年举办的书法艺术节已然有了气候。应该将这些县重视书法教育的做法予以总结，在全省推广。

2.教育部门进一步落实国家要求，对甘肃省中小学书法教育工作予以长远规划，开展多种形式的活动推进书法教育。

3.加大教师培训力度，提高在职教师尤其是语文教师的书法水平。要求师范院校重视书法教育，把书法作为必修课来开设。

4.教育督导部门将书法教育列为督导内容之一，督促行政部门、学校校长重视书法教育。

5.财政部门加大支持力度，支持学校硬件建设，为学校配备挂图、碑帖、电子出版物及有关书籍，支持学校书法教室的建设。

6.实施在职教师和拟任教师人员的书法水平测试，将书法水平列为准入必要条件之一。

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