呵护，从心开始

■绿城细语

文彩云

全校1500多名学生，一半以上都是留守儿童。

横县横州镇上淇村委小学的情况，是全区乃至全国的农村小学的一个缩影。

留守儿童作为一个社会现象越来越受到人们关注。随着经济的发展，数量庞大的农民工父母外出打工，他们的孩子也就成为一个特殊的弱势群体。

有教育专家指出：留守儿童的困境在于缺少兴趣养成，没有好的教育资源；缺少父母的陪伴，没有完整亲情。

这些严重地影响到孩子心理健康发展。对症下药才能治病。呵护留守儿童得从心开始，从点滴做起。

缺少兴趣养成，没有好的教育资源。这是当前我国农村特别是西部后发展地区农村的普遍现象。那么，这就需要地方政府加大投入力度，为留守儿童量身定做与城市对等的教育资源，让智能机器人、科幻片、绘画器材、益智设备等各类教育资源配备到位。横县在全县每个乡村小学建设一座少年宫，解决了留守儿童这方面的困境。

缺少父母的陪伴，没有完整亲情。这也是农村留守儿童的通病，仅仅靠爷爷奶奶的看护未必能填补其空缺。还需要在延伸学校教育功能、通过延伸聘请校外辅导员等形式，多给留守儿童一些关爱和一些学习上的指导。横县一方面选拔思想素质好、业务水平高的优秀教师到学校少年宫任职，一方面聘请民间艺人、先进模范人物以及志愿者担任校外辅导员，为孩子们提供科技、艺术、体育等方面的服务。这一做法，有效延伸了学校教育功能，从心理上填补了孩子的空白。

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