从“零”开始 一步步走上最高领奖台 南宁六职校“名师工作室”教师甘当“灯塔”，照亮学生人生路

2016年全国职业院校技能大赛，该校中职组网络搭建与应用赛项获奖 （学校供图）廖子泉给2018届计应5班上公开课

■本报记者黄颖

见习记者 罗晓云

通讯员颜姿

南宁市六职校有一个由12名高水平“双师型”教师队伍组成的“名师工作室”，工作室里的老师带领学生走上全国大赛的舞台，实现广西中职学校信息技术类项目全国技能大赛一等奖零的突破。日前，记者走近这些名师中，聆听他们实现“零突破”背后付出的艰辛和感人的师德故事，以及他们善于发现学生身上的闪光点，帮助学生寻找人生方向那平凡而又不平凡的故事。

带领学生登上国赛最高领奖台

南宁市六职校“名师工作室”现有成员12人，在工作室领衔人郭辉老师带动下，专业带头人、骨干教师队伍迅速成长，形成了一支引领专业建设与发展的高水平“双师型”教师队伍。

廖子泉是该工作室的一名成员，2007年3月开始担任学校网络搭建项目竞赛队的指导教师。那时候他还是一名新人，一切都从零开始。2008年11月，他有机会前往华东师范大学参加国家骨干教师培训，学到很多相关的课程知识，并考取资格认证证书。学成归来之后，他潜心教学和带领竞赛队，带领学生获得了各种奖项。特别是2016年，廖子泉指导的学生在中职组网络搭建与应用（团体）项目中勇夺一等奖，实现了广西中职学校信息技术类项目全国技能大赛一等奖零的突破。

“这是团队共同努力的结果。”廖子泉说，比赛有3位指导老师，大家每天加班到晚上11时，周末也不休息。参赛队里有一名叫小伍的学生，由于家住得比较远，训练结束后经常错过末班车。团队老师知道这个情况后，积极为他解决食宿问题，让学生安心比赛。

在老师们的共同努力下，该工作室教育教学硕果累累。2013年以来，工作室的老师带领学生参加各级各类技能竞赛，获得国家级、自治区级、市级奖项合计253人次；专业部教师获得各级各类教育教学成果合计748人次，教师教育教学水平稳步增长。

善于发现学生身上的闪光点

“一个好老师足以影响孩子们的人生。”在这支教学过硬的教师团队里，老师们不仅传授学生扎实的知识，还甘当学生找到人生方向的“灯塔”，点亮学生的未来。

廖子泉所带的竞赛队队员有一名来自单亲家庭的孩子，叛逆与失望充斥着他的生活。加入竞赛队之后，这名学生学习到了很多网络知识，有了人生的奋斗目标。毕业后，他从事网站编辑的工作。当他拿到第一份工资交给母亲的时候，母亲感动得热泪盈眶。

而一名周姓学生，从小就喜欢研究网络，但妈妈认为这是不务正业，非常反对他进入职校学习网络专业。进入竞赛队后，该学生学习非常认真主动，自己还买了很多相关书籍钻研。在今年的全区中职生技能比赛中，他一举拿到了一等奖。妈妈感激地说：“是老师的悉心栽培，才让他的才华没有被埋没。”

而学生梁涛绘画功底较好。当时，全区有一个动画制作的比赛，团队的老师鼓励他参加比赛，并且对他进行了专门的培训，最终他在全区中职生技能比赛中获得了一等奖。后来，他自己创业，创办了一家动画制作公司，为了回馈老师和母校，他优先聘用母校的毕业生当公司的员工。

2017届计算机应用专业学生邓宏斌说，老师是他的引路人。“有一次我们在认真筹备比赛，那时候恰巧碰上我的生日，老师们还为我准备了蛋糕，我非常感动。”这让他明白了老师既是师长，也是家人。邓宏斌说，以前他没有任何学业方面的计划，经过老师的引导，他现在打算往网络搭建这个方向发展。对于未来，邓宏斌满怀信心。

“我们的工作虽然日复一日，看似很普通，但是可以改变孩子的一生。这让我们感受到教师这一职业沉甸甸的责任。”该工作室领衔人郭辉老师说，工作室将继续发挥名师辐射引领作用，以工作室成员为带动，带动南宁市信息技术专业集团内成员单位整体教育教学水平的提高，名师工作室也将继续发挥作用，锻造一支适应现代职业教育发展需要的信息技术行业骨干教师队伍。

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