立德树人话教育温度 奋进担当办现代教育 2020南宁教育年鉴

叶圣陶先生说：教育就像农业一样需要一个缓慢的发展过程，需要很长的周期，而不能像工业一样批量生产，迅速出炉；农业也是一个复杂的过程，有成长规律和季节，需要静待花开。即是说教育应该是一种“化”的过程，这意味着真正的教育是一个潜移默化浸润的过程，要直指人心，而不是在表面镀金。因为教育的本义在立人，在“上所施”与“下所效”之间，给予学生发展的能力，并引其向善。

有温度的教育是老师高高举起却又轻轻落下的教鞭；有温度的教育是陶行知先生送给王友的“四块糖”；有温度的教育是寿镜吾先生手握戒尺和规矩却不常用。在这些充满温度的教育中，面对的是每一个如此不同的生命。唯有用心把孩子的每一个日子擦亮，才能让孩子们每天都幸福快乐，健康成长。有温度的教育，需要尊重学生的身心发展规律，尊重孩子成长的规律，依据这些规律因材施教，让孩子得到最大限度的发展和成长。这里，没有做不完的试卷，没有写不完的作业，没有分数的排队。没有差生，只有差别；没有冷眼，只有温暖。

温暖，是疫情期间对170万师生的无声守护；温暖，是为全区3.42亿人次架起的“空中课堂”；温暖，是让29.7万人脱贫上好学的坚定……今年是“十三五”的收官之年，站在历史发展的新起点上，南宁教育人不忘初心、牢记使命奏响奋进担当新篇章。

佟镝

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