■本报记者佟镝 韦君兰 实习生黄艺萍
昨日,南宁市中小学生迎来开学首日。快乐、期待的心情在每一个孩子的心中蔓延,然而,不少学生仍然处在放假的状态。对此,本报特邀南宁市资深教育专家指导家长朋友,尽快帮助孩子进入学习状态,同时,资深学科教师也为大家带来学习小妙招,快来学习新技能吧!
督促孩子调整状态自信迎接新的挑战
●赵有和(研究员,中共南宁市委党校原副校长,自治区、南宁市关工委家庭教育讲师团高级讲师,著有家庭教育专著《育儿之路》)
很多孩子觉得数学课堂乏味枯燥,提不起学习兴趣。鼓励式教育,可让孩子在学习过程中获得成就感,建立自信心,从而激发孩子的学习兴趣。
生活化输出方式更易懂。以故事引入、生活情境代入、趣味游戏融合的方式吸引孩子,可有效激发学习兴趣。如通过小组合作、课堂演练帮助孩子建立自信心,使孩子爱上数学。同时,可从生活细节培养孩子的思维能力。比如去超市,问孩子走哪条路最近,哪条路最方便……这样可激发孩子的探究欲望和发散性思维,从而训练孩子的思维能力。
完整的知识体系更科学。以三、四年级为例,培养自律习惯法、高效笔记法、要点听课法、类比答题法等学习方法对学习数学有很大益处。比如,家长可督促孩子坚持每日做5题计算练习题,并制定具体的奖惩制度,严格执行。
课前预习加课后复习更高效。不论是小学生还是中学生,课前预习课后复习可让学习事半功倍。回到家后,首先把当天学过的知识回顾一下,有什么知识点还没有理解透彻要及时向老师请教;把第二天学习的内容看一遍,有疑问的地方做好笔记,第二天听课就可带着问题听课,做到学习有的放矢。同时,课堂中不要开小差,顺着老师的思路走,及时做好笔记,不懂的地方要及时向老师提问,不把问题留到课后。
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