稳扎稳打做教研 让课堂更生动有趣 南宁市林里桥中段小学积极打造一支充满活力、追求教育梦想的教师团队

?林里桥中段小学教师团队年轻、充满活力、敢于追求教育梦想（学校供图）

■刘明艳实习生卢蕾琪通讯员罗婉宁

走下讲台，走上舞台，教师化身为古灵精怪的学生、灵动的舞者、才高八斗的朗诵家……9月10日，在南宁市林里桥中段小学“赓续百年初心，担当育人使命”教师节庆祝活动上，教师们结合学科教师技能，将一个个富有创意和特色的情景剧搬上舞台。可盐可甜，说的就是林里教师，他们既是传道授业解惑的老师，也是十八般武艺样样精通的“超人”。这支年轻、充满活力、敢于追求教育梦想的教师团队，用实际行动践行着“让孩子的童年更精彩”的办学理念，让每一名林里学子在丰富的艺术活动和渊博的知识学习中，收获精彩童年。

提升能力抓关键稳扎稳打做教研

作为一所蓬勃发展的学校，南宁市林里桥中段小学针对学校青年教师占比高的特点，建立了一整套培养和运用青年教师的机制，稳步提升教师教育教学水平，促学校内涵式发展。学校通过“请进来、走出去”的方式，定期邀请南宁市教育领域的专家和名师走进林里校园，给林里教师进行业务培训。选派青年教师、骨干教师外出学习，参加国家级、省（区）级的课改和课题交流活动，由“专家引领”“师师互动”和“专题培训”来促进教师的专业化成长，让教师从思想上、观念上、行动上向优秀教师靠拢。此外，学校还通过开展“出彩杯”教师朗诵比赛、三笔字（粉笔与硬笔、软笔）比赛、“出彩杯”课堂教学大赛等学校特色赛事，以及教师读书沙龙、阅读分享、团辅活动等特色活动，给教师们搭建交流、互动与合作的平台。

在强有力的学校团队引领下，林里教师们以学科知识为契机，学科融合为发展，申报了一个个国家级、市级、城区级、校级的课题研究。国家级“十三五”重点课题《美育与校园文化建设研究》、城区级课题《进城务工随迁子女语文课后学习习惯研究》、校级课题《投掷：持轻物投过2～3米高的障碍物》《小学语文中高年级“课前三分钟”有效开展的实践研究》等如火如荼地开展，一个个的课题研究极大地调动了老师们钻研课题的浓厚兴趣。林里教师们不但积极参与城区级和市级课题，还积极申报学校微课题，在各项课题中不断地总结教学经验，研究先进教育教学方法。

“从一开始在课题研究板块的薄弱，到一个个国家级、市级、城区级、校级课题研究申报与结题，我为老师们的热情与进步的速度而折服。她们积极参与到课题研究，更将课题研究成果应用到课堂，让课堂更加生动、活泼、有趣。”主管学校教学工作的副校长刘智说。

促学校可持续发展构建活力教师队伍

学校要可持续发展，它的生长点是什么？少不了一支充满活力的教师队伍。学校青年教师占比高，学校就引导教师们制定3年规划，通过校长等学校领导的指引，青年教师们全面分析、审视自己的优缺点，找准自己的定位，制定出适合自己的3年成长规划。此外，学校对于教师团队的心理建设工作也十分重视。健康的心理状态能让教师更容易将注意力集中在教学上，更有利于学生和教师本人的健康发展。为此，学校坚持定期开展教师心理讲座培训和心理团辅活动，保持团队的活力，增强团队凝聚力。

要让教师们知教、乐教，学校还从多方面对教师进行人文关怀。每月的教职工生日会，为当月过生日的老师送去祝福，一起品尝美味的蛋糕；校运会的教师项目，年级组跳八字长绳、扔绣球、接力跑；教师节别样的庆祝活动，个性的舞蹈、搞笑的小品、时尚的服装秀……学校通过开展丰富的教师活动，让林里教师们真正感受到在学校“大家”这个集体中的温暖，让教育的阳光时时处处洒在林里教职工的心里。

“正因为有了老师们一点一滴的付出，才有了学校现在的成绩。希望老师们常怀道德之心、责任之心、关爱之心，共同努力，为学校的明天而共同奋斗。”南宁市林里桥中段小学校长宋忠阳在教师节庆祝活动中充分肯定了教师们的辛勤付出，并期望与教师团队共同建设学校的美好蓝图。

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