深山村小随时聆听全国名师讲课

■ 本报记者 曹海峰

坐在教室里听名校名师讲课，村上的学校也能直接享受北京、上海等地的优质教育资源，也许有人觉得这很稀奇，但这些在东区的一些学校已经变成了现实！经过几年的努力，东区农村中小学现代远程教育已实现全覆盖。

在银江镇中心校，记者看到楼顶上安装了一个“锅盖”——“这可不是收电视信号用的，通过它我们可直接接收到中央电教馆资源库的资源，为师生提供丰富实用的教育教学资源！”该校党支部书记、主管教学的副校长蒲玉泉自豪地告诉记者。

随着鼠标的点击，记者看到电脑中接收到的信息相当丰富，包括每个年级各个科目的课件、图片、最新的教育动态、教学建议、教学设计方案以及录像等。“看，这个是视频资源，老师在组织课堂教学时，放给学生看，这里面的资源大到科目，小到各知识点，非常齐全。每天我们都要及时下载，以便老师教学学习使用。”蒲玉泉说。

“远程教育是对老师传统教学方法的一次改革，对我们的业务进步帮助很大。以前，上课时不知道重点怎么突破，教学方法枯燥。有了远程教育，让我更容易把握重点，紧抓学生的兴趣点，学习专家们怎么上课。同时，远程教育资源中的动画、图片等让课堂气氛更加活跃，教室里的孩子和电视里的孩子一起学习，互动教学，容易激发学生学习的兴趣。”四年级语文老师王庭才说。

“通过远程教育，老师们的教学水平有了很大进步，教学质量提升很快，教师间的学风高涨。”蒲玉泉说。

自2004年，农村中小学现代远程教育工程实施以来，东区教育局制定实施方案，对设备的接收、运行，项目培训和资源的应用与研究都作了明确规定和要求。建立健全《光盘播放制度》、《卫星接收制度》等规章，做好远程教育设备的管理工作。2004-2010年共计投入经费8万余元，其中培训经费6万余元，确保了农村远程教育设备正常运转并发挥教学效益。同时，把提高教师教育信息化素质摆在突出重要的位置，开展骨干教师培训和以校本培训为重点的教育信息化全员培训。组织项目学校的管理教师参加了市教育局开展的农村中小学现代远程教育“三种模式”应用培训，农村中小学现代远程工程项目省级培训工作。先后组织教师学习达980人次，其中，国家级培训2人次、省级培训23人次、市级培训72人次。

承担东区远程教育项目实施的银江中心校深入研究、探索与远程教育“三种模式”相适应的教育教学方法，促进远程教育资源与课堂教学的整合。2008年12月，学校申报市级课题《农村学校现代远程教学资源运用实践研究》。该校把“远程教育资源在课堂教学中的运用”长期作为校本教研的重要内容，通过听讲座、观摩案例、上研讨课等形式，使教师们切实感受到了丰富的远程教育资源给课堂教学带来的巨大好处。选派教师参加市技术装备中心组织的农村远程教育资源运用赛课活动，取得良好的成绩。共获得省三等奖1人、市一等奖2人、市二等奖1人、市三等奖6人。

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