让文化的阳光溢满校园 ——市第十八小学校园文化浸润学生心田

□张永生

校园文化，是校园的空气与土壤。一所好的学校，一定要有优秀的校园文化，而优秀的校园文化就是一所学校的品牌。

针对现在一些学校存在的“高额的装潢投资无法彰显文化内涵”的问题，十八小确立了“因地制宜，师生齐动手勾画美化校园”的原则，围绕“实施阳光教育，开启阳光人生”的办学理念，把培养身心健康、积极乐观的阳光教师和学生群体作为学校的办学目标，通过校园文化建设创造整洁优美的“绿化、美化、净化、教育化、人文化”校园环境，为学校创造良好的育人环境，使学校成为师生身心愉悦，共同成长的精神家园。

打造和谐、活力的阳光校园

市十八小重点做好了三个方面的工作：

一是建设特色鲜明、富有成效的教育教学体系，形成人文教育、艺体特长教育特色。

二是建设一支团结、敬业、善研、创新的教师队伍。在“专业引领，自我反思，同伴互助”的校本研究中，逐步提高教师领悟新课标及驾驭教材的能力，稳步推进学校的课堂改革。

三是加强环境建设。学校的每一面墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感染与熏陶，得到无声的教育,真正发挥其约束功能、导向功能、激励功能、审美功能。搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。在此过程中，学校充分发挥全校师生的创造性，积极参与校园文化建设，为教学楼命名、设计绘制文化墙、布置走廊文化，教师办公室、班级展示台、教室文化等都是师生甚至家长共同参与的成果。

继承创新，育学校精神文化

市十八小具有三十多年的办学历史，形成了“团结、勤奋、上进和无私奉献”的优良传统。

在继承和发扬这一传统的基础上，学校不断拓展和培育学校精神文化新的增长点，逐步打造形成“团结、踏实、文明、求新”的校风、“让课堂充满活力，让爱心溢满校园”的教风和“活泼向上、快乐求学、合作分享、主动探究”的学风。

共同参与，培育正确价值观

学校鼓励师生读书，建设书香校园。他们积极开展一年一度的读书节、图书漂流活动，创建优美的读书环境和浓郁的读书氛围。

他们充分发挥校园文化的开放性特点，办好家长学校，开展内容丰富、形式多样的家长开放日活动，让家长走进校园，走进课堂，走近孩子，全面了解孩子们在学校的学习、生活等情况。通过家长与老师面对面、心贴心的交流，增强学校与家长的沟通理解。

学校还积极加强与社区的联系，拓展教育渠道，加强未成年人思想道德建设工作。他们让家长、社会共同参与学校教育和管理，使校内外资源并蓄，打造团结和谐、催人奋进、积极进取的校园精神文化，增强学校可持续发展的后劲。

学校还把文化建设与德育工作联系起来，使二者互为补充。他们以丰富多彩的校园文化活动为载体，充实和拓展学校德育工作，以群体价值观和群体行为规范的方式熏染学生，使德育所倡导的正确的价值观念成为校园文化的导向和灵魂。 

加强学习，与时俱进。目前，市十八小师生正认真学习领会党的十七届六中全会提出的“在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，建设社会主义文化强国。”今后将继续不断改进和完善校园文化建设，让文化的阳光溢满校园，用文化浸润学生心田。

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