利益的链条上 众“师”皆知的秘密？

近几年来，几乎所有的省区市地方都在治理有偿补课。光2012年上半年，陕西、山东、浙江、贵州等地就相继出台了处罚禁令。上海更是明确提出，学校或教师凡是组织或参与有偿补课的，一律取消当年评优、评奖、晋升、职称评选等资格，并追究纪律责任。

这些措施能杜绝有偿补课吗？上海市某实验性示范性中学教师王山（化名）向“新华视点”记者坦言，有偿补课是众“师”皆知的秘密，主课老师大都做过。真要追究责任，估计学校里就没几个老师了。

家长们会相互打听补课的门路，老师也会互相介绍补课资源，形成一整条利益链。“学生想、家长想、老师想，怎么禁啊？”王山说，“目前升学率仍是学校的命脉。如果你是市重点学校的老师，区里的普通中学生源不断，有时还要托人才能去名气大的老师那补课。”

王山也坦言，自己并没有听说学校有老师因为有偿补课而被查。“处理一个好教师，学校也会‘手软\’。”王山说，有一次，自己被一名副课老师举报，但最后校领导将有偿补课定义为“影响正常教学秩序的收费补课”，并未严惩。

各地禁令表述各不相同，似乎都为有偿补课留了“小口子”。上海某区实验性示范性中学教师李静（化名）说，只要求老师不能在课堂上“留一手”。但是否“留一手”如何界定？谁来界定？

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