贴心关爱助成长

张高峰 韩龙 本报记者 杨波海

据权威部门调查，现在许多农村年轻夫妻长期在外打工，靠留在农村的老人照顾孩子，老人大多年老体弱、文化水平低，加上老人溺爱，疏于管教，造成“留守儿童”大多性格柔弱内向，自卑孤僻，不太合群，少数还养成了“小皇帝”、“小公主”的坏脾气。如何让“留守儿童”健康成长已成为全社会关注的问题。乾县于2012年2月14日启动“千名党员教师帮扶千名留守儿童健康成长、全面发展”活动，组织教育系统1034名党员教师与2095名留守儿童结成帮扶对子，在学习上帮助、在心理上疏导、在生活上关爱，着力探索破解留守儿童健康成长难题。

“把你的心我的心串一串/串一株幸运草串一个同心圆/让所有期待未来的呼唤/趁青春做个伴……”近日，乾县阳峪镇中心完小传出小虎队《爱》的优美旋律，这是五年级的孩子们正在学习舞蹈。“千帮千”帮扶老师陈国良指着一个正唱歌的叫王琦琦学生说，这个孩子的父母离异，父亲和继母常年在上海打工，他跟着爷爷和奶奶一起生活，每年到过年时才能见到父母。王琦琦原本就有点不太合群，更因父母离异使他有种被遗弃感，一度不愿与人交流，学习成绩严重下滑。

阳峪镇中心完小校长尹省民介绍说，自从陈国良老师和王琦琦结成帮扶对子后，像朋友一样经常和孩子谈心，说理想、聊爱好，教他学习方法，从生活、学习等方面无微不至地帮助他。

琦琦的爷爷王保荣感激地说，多亏了陈老师，琦琦娃慢慢开始变了，爱笑了，也愿和同学一块玩耍了。还经常帮他奶奶扫地、拖地、洗衣服，帮助家里做些农活。娃现在活泼开朗多了，学习成绩进入了全班前十名。

王琦琦满脸自豪地说：“在陈老师的帮助下，我不仅学会了炒爱吃的土豆、鸡蛋，还会自己洗衣服。爷爷和奶奶年纪大了，照顾我很辛苦，我要好好学习报答他们！”

跟王琦琦一样，乾县逸夫小学的王思瑶，父母常年在东莞打工，家庭经济条件较好。教育局帮扶教师张俊像慈父一样从生活、学习等方面无微不至地照顾王思瑶，经常家访给思瑶辅导功课，化解了思瑶心中的冷漠。思瑶感觉不孤单了，学习更加刻苦了。

逸夫小学的田副校长说，活动开始时还有学生不愿被称为留守儿童，学校专门召开留守儿童读书交流会和留守儿童座谈会，告诉孩子们：“你们的父母在外打工，和其他学生家长一样，都是凭劳动创造财富，你们应该感到自豪，”消除了孩子们的自卑心理。帮扶老师通过经常与孩子谈心、辅导作业、家访，用父母般的“爱”温暖留守儿童，让孩子快乐学习、健康成长。

据了解，乾县教育系统自开展“千帮千”活动以来，有1061名非党员教师也积极参与到活动中来。广大教师共辅导留守儿童21000多场次，送图书8100余册、学习用品12800件，捐资36万元。这些帮扶老师用爱心打开留守儿童心灵的窗户，为孩子们撑起一片蓝天，先后有170多名留守儿童家长从外地打回电话，打心眼里感谢悉心育人的老师们。 (E)②

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