润物细无声 教育爱无痕

如何做到“学生快乐，老师乐业，家长满意，社会公认”，对于每一位教育工作者来说，都在努力探索着，也将会是一直奋斗前行的最终目标，同时，我也正是怀着这颗火热的心在努力做好自己的本职工作。

一、教师，以学生满意为前提

做一名教师并不难，难就难在如何做一名好教师。自从踏上讲台的那一天起，通过自己的教育、教学实践，我认为“好老师”最基本的条件就是：家长满意和学生喜欢。在一个家庭里，孩子是家长的全部希望和寄托，如果我们的教师都能正确处理师生关系，从学生的角度出发，树立为学生服务的意识，如果我们的学生能喜欢，信任并崇拜老师，依恋他所学习生活的集体，并能在这个集体中健康快乐地成长，那么，做家长的还有什么理由对老师不满意呢？

二、教育，需要不断反思

作为教师，我们更需要不断反思，在成长过程中反思，反思在成长过程中体验到的成功经验，失败与教训；在工作过程中反思，反思一个学生、一个教案、一堂课、处理一件事情、开展一次活动的体验，带来的认识上的变化与教育理念对思想的启迪等，从而不断改变，不断完善，建立和谐愉悦的师生关系，努力成为他们喜欢的师长、朋友、家人。

在教育中，还需使我们的学生通过接受教育更好地完善自己的人格，使我们的学生具有刻苦、自信、坚韧、进取、探索等品格，使我们的学生形成良好的思维习惯、良好的认识论和方法论的基础，使我们的学生具备先进的道德意识和积极的人生观，让我们的教育成果能够经受得住未来的检验。

三、爱，用心演绎自己的角色

（一）像家人一样关心爱护学生

面对学生，我们需如家人一般，既关注他们的学习，也关心他们的身心发展。爱是学生与老师之间心灵的桥梁，是教学关系互动和谐的保障。

1.微笑贴近心灵。我喜欢对学生微笑，而学生也对我露出纯洁甜美的微笑。有时候一走进教室，我会对学生说：“老师愿你们今天开心一整天。”他们一个个脸上都绽开了花朵，而我们的心更近了。

2.学生的情绪也须是关注的重点，通过点滴得到教育启示。几年前，我带三年级三班的班主任及数学教学工作，我观察到一位男孩连续几天都病怏怏的，没有一点精神，他的学习急速下降，与同学之间相处也没有耐心并且各科老师反映作业完成的也很差。“和同学闹矛盾呢？”“还是家里发生什么事？”这么大的孩子会被什么烦恼所困惑？我心里纳闷着。中午，我悄悄地叫上他，细细询问，才知道是因为家里的变故。他的父亲因吸毒被关在山西某个监狱服刑，而他的妈妈在他3岁时就和父亲离婚了，这些年都是70多岁的爷爷在照顾他。作为他的老师，我以一颗慈母的心去安慰和鼓励他，让他切实感受到我的善意和关爱，于是我和他的距离更近了。我主动与他的母亲联系，让她回来看看孩子，在我的劝导下，他的母亲回来了，在家人的协助下，我给孩子的爸爸先后写过两封信，要他树立信心，好好改造。同时，我和班上的孩子给那个男孩捐了一些路费让他在暑假可以到山西去看望他的父亲。现在这个孩子长大了，懂事了，每年过春节都会给我打个电话，说上几句问候的话语，我真希望他能健康快乐地度过青春，长成有用之材。（二）像朋友一样体贴尊重孩子

每个人都渴望得到他人的尊重，孩子也不例外。学生大部分时间生活在学校，同学的尊重，尤其是老师的尊重会 让他们更加自信，能干。

1.尊重，会有意想不到的收获。以前，我总觉得那些孩子不爱跟我打招呼，问他们：“见到老师，为什么不主动打招呼，是害羞吗？”一个学生说：“喊了，也不答应一声，有什么好喊的。”后来，再遇见学生喊我：“李老师。”“李老师好！”时，我都会笑眯眯的大声回答：“哎，你好呀！”慢慢的，到了现在，我发现跟我打招呼的不仅仅是我班上的学生，还有别班的好多我都不认识的孩子呢。

2.犯错，是孩子成长的轨迹。我推崇“教育是慢的艺术”这一理念，不急功近利急于求成，不一味地去责怪他，用一颗平常心去对待他，静静地去看待他、理解他、耐心地等待他。相信孩子能行，想办法让孩子感觉到自己行，引导他们相信通过自己的努力一定能行。我在教育中等待他们慢慢长大。

3.良好沟通，方能心悦诚服。在学习中，我会向学生讲清楚所要完成的任务和要求。对于没有完成任务和达到要求的学生，我会同他们确认是否应该受到惩罚，受到怎样的惩罚，与学生达成共识，让学生心悦诚服的接受惩罚。（三）家长，不可或缺的教育合作者

对于一个班级的学生，只有老师了解、熟悉他们，才能进行针对性的教育；只有家长及时把握孩子的发展动态，并辅以一定的家教管理，才能促进孩子身心的健康成长。

家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。我们要做到急家长所急，想家长所想，并引导家长主动参与学校的教育。

四、付出，才会有收获

教育本是一门艺术，需要我们更多的去反思，也只有付诸行动，才会有收获！诚然，其实真正的行动，本身就是一种收获！要想成为学生喜欢的老师，必须要不断的学习：学习专业知识，让课堂活起来；学会与孩子沟通，让情感热起来；完善自己的人格，温暖每一位受教育的孩子。

用专业的业务知识对学生负责，用温柔、民主、幽默的人格魅力去打动学生心灵，让孩子多一份喜爱，家长多一份理解与信任，教师应积极与学生、家长三者的和谐相处，方能称作一名社会和家长满意，学生喜爱的阳光教师！

（北川羌族自治县安昌小学 李秀芬）

新闻推荐

重庆金佛山十佳特色旅游商品评选启动

作为国家5A级景区的新贵，重庆金佛山景区总是给人带来惊喜。日前金佛山方竹笋采摘节正式启动，让您在饱览大好河山之余可以满载而归。然而除了方竹笋，您还知道哪些金佛山的旅游特产呢？近日记者从重庆南...