让天使快乐地飞夏雪芹

 

上课前，班长拽着一向很调皮的小雨进了我的办公室。“老师，小雨领着咱班的一群男生打水仗呢，你快去管管吧！”班长的脸涨得通红，“我没收了几个，他书包里还有。”班长把几把塑料水枪放在我的办公桌上。看着无比愤怒的班长，再看看满脸惊恐的小雨，我意识到玩水枪似乎是很严重的“违纪”现象，于是，我毫不犹豫地对小雨批评教导一番，又把他的水枪统统没收，并保证以后不再玩之后，才让他回教室学习。

没想到周一校长开例会，要各个班主任下班搜查收缴水枪。看着会议室桌上收缴的一大堆水枪，我陷入了沉思。心想，其实，只要孩子们上课不玩，玩水枪打仗应该是一项很不错的游戏，况且，也不会轻易出危险，无非就嘱咐他们注意点卫生而已。但是又一想，校长说不让玩这个游戏，当然各个班主任只好在班里公开制止了。班会上，我不知该怎样开口给学生讲这个事情。

放学以后，我因为一点小事耽搁了，所以回家晚一点，刚走到半路，就看见我们班的几个男孩子，和几个五年级的孩子一起在半路上玩水枪打仗的游戏，他们利用土丘河坝做掩体，兵分两路排兵布阵，俨然组织一场有序的“战斗”。他们或瞄准射击，或振臂高呼，或屏住呼吸观察“敌情”……我也被他们深深地感染了，真想加入他们的战斗。

那天回到家，我陷入了沉思：孩子们如此渴望玩这个游戏，老师却百般阻挠，这到底该不该？每个人的童年只有一次，等他们长大了，还会玩这样的游戏吗？就像班里的有些女生，她手里总要玩上一些东西，她能把布片裁剪一下，拿来针线，然后给她的玩具娃娃做衣服，还有的拿着妈妈的毛衣针织一些没用的东西。她们的举动常常让我们感到不可思议，都上四年级了，还玩这么幼稚的东西，但不管怎么说，她们始终不会放在心上。也许这就是孩子爱玩的天性吧！

记得冰心老人说过：让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。我很赞同冰心老人的这个观点，那就是我们无论采取什么样的教育方式，都是要以孩子的天性为首要因素。

其实，孩子的学习成绩是和周围的环境分不开的，我们首先要放松孩子的神经，不要给孩子过大的学习压力。孩子的形象思维发达，爱玩是他们的天性，老师上课时学生要认真听课，并及时完成作业，下课时按兴趣玩乐未尝不可。我们不应该去打击去阻止，而应给予更多的理解与呵护。

也许，我所扮演的角色太渺小，不可能决定什么。但作为一名教育工作者，我要尽量做到不留遗憾，我必须为孩子的健康成长着想。当有一天，我发现班里几个孩子在轰轰烈烈玩水枪打仗时，我没有去制止，而是冲向前去当他们的“活靶子”时，几个孩子激动地跳了起来，连喊“老师万岁”！事后发现，孩子们并没有因为获得了玩水枪的自由而误了学习，反而学习更加有劲了！

每个孩子都是快乐、美好的天使，让他们在玩乐中茁壮成长，给他们爱和自由，给他们理解和宽容，让他们自由自在、快快乐乐地飞翔，对我们而言，难道不是一件极其幸福的事情吗？

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