同课异构提效率 教苑精英展风采——三台芦溪中学举行同课异构教学研讨活动暨“英才杯”优质课大赛

本报讯 为引导全校教师积极投身课堂教学改革，探索高效课堂教学模式，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量，贯彻落实三教体〔2016〕6号文件精神，经研究决定在全校开展“同课异构”教学研讨活动暨第八届英才杯优质课大赛。通过大赛检验学校的“导—学—研—测”四步导学教学模式，真正实践“课堂因高效而精彩、学生因自主而快乐”的理念。

本次大赛于2月底启动，历时一个月。经过各年级学科组历时3周的选拔赛，产生了18名选手参加了3月17日上午8：30—下午16：00的决赛。决赛分为文科、理科两个大组，在学校博雅楼、问源楼、知盛楼三个多功能教室同时进行。

比赛过程中，各学科参赛教师各显其能，注重激趣，注重良好课堂氛围的营造，注重培养学生的创新能力，课堂上有效引导学生积极自主学习，充分展示了扎实的基本功、良好的个人素质、专业的教学设计、精湛的课堂教学。以“导—学—研—测”的课堂教学模式有效开展教学工作，实行小组合作探究学习方式，精彩诠释了学校“课堂因高效而精彩，学生因自主而快乐”的理念。

本次比赛采取的是“同课异构”的方式，各学科分年级对参赛选手进行了认真的磨课，集全组之力为参赛选手出谋划策，所以在比赛中，参赛选手不仅充分展现了自己独到教学风格，更体现了全组教师的集体智慧。

精彩的比赛，吸引了全校九大学科的所有教师对相应学科比赛进行了观摩，甚至有不少教师还进行了跨学科的听课，促进了交流和反思，提升了学校教研氛围，增强了学校备课组教研能力。此次活动必定会积极推动教师发挥创造性，形成个性化的教学风格，促进教师的专业化成长。

4月，本次优质课大赛的优胜者将代表学校参加全县的“同课异构”教学研讨活动，让我们拭目以待！ （尹汉平/文 李长根 杨敏/图）

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