给力教育 桃李芬芳

建设中的前锋思源实验学校。（资料图片）

□熊吉平

“我的孩子回来告诉我，近几年学校变化太大了，我还有点不信。今天参观了孩子的学校，我很吃惊，班班都有多媒体，音乐室、美术室、体育室设施完备，楼梯上、走廊里的‘博爱\’文化内涵深刻，老师、学生的精神面貌焕然一新，把孩子交到这样的学校，我放心！”近日，前锋小学一学生家长如是感慨道。

自前锋新区成立以来，该区响亮提出“科教兴区”“教育强区”发展口号，紧紧抓住“部省共建”“区划调整”的良好契机，坚持把义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重来抓。三年磨砺、三年艰辛。年月日，省人民政府教育督导团评估组对该区义务教育均衡发展工作进行评估后反馈道：前锋区义务教育阶段学校办学条件达标率小学%、初中%，综合差异系数小学0.、初中0.，均达到国家规定标准。

政府投入给力

“让每个孩子都有学上，让每个学生都能上好学，这是各级党委政府以及广大教育人的共同使命。在这一点上，前锋区做到了！”前锋区教科体局计财股负责人说道。

据了解，前锋区坚持把教育纳入全区经济社会发展总体规划，将教育支出作为公共财政的保障重点，切实做到发展规划优先考虑教育、财政支出优先保障教育、公共资源优先满足教育。三年来，全区共投入资金万元，实施薄弱学校改造项目个；投入资金万元，新建幼儿园3所；投入资金万元，实施教师周转房建设所；投入资金万元，新建标准化学校1所；投入资金万元，新征教学用地亩。大力实施教育信息化建设，投入资金万元，添置教学设备数万套，实现“班班通”全覆盖、“数字资源”全覆盖、教育城域网全覆盖。

如今，漫步在前锋区的青葱校园，窗明几净、鸟语花香，到处是崭新的希冀，到处是和谐的律动。

保障民生给力

走进前锋区教科体局办公区域，最醒目的莫过于“不会因为贫困不读书”这九个宣传大字。

在推进教育事业发展过程中，前锋区教育人坚持做到两手抓，一手抓城乡义务教育资源均衡配置，一手抓教育惠民政策的落实。落实进城务工人员随迁子女就学保障，将其纳入财政保障体系，进城务工人员随迁子女全部就近、免试、免费进入公办学校就读；落实残疾儿童少年入学保障，积极开展“三残”儿童少年随班就读工作，全区“三残”儿童少年入学率达.4%；落实贫困学生入学保障，深入开展教育***工作，积极解决经济困难学生家庭负担，保障全区适龄儿童少年全部接受义务教育。

队伍建设给力

教育大计，教师为本。近年来，前锋区坚持把推动教师均衡配置和提高教师能力素质作为教育均衡发展的重要保障。据该区教科体局相关负责人介绍，全区先后建立分层培训、招录增补、城乡流动等机制，激励教者从优，保障优者从教，实现共同优化；定期举办校长、教师论坛，搭建研训平台，制定名师工程培训计划；广泛开展比学赶超、教学研讨等活动，全面提升教师专业素质；积极开展结对帮扶、“手拉手”、干部教师轮岗交流等活动，缩短城乡差距，保障师资均衡。

三年来，该区义务教育阶段学校共补充教师名，培养专家型校长3名、专家型教师4名、骨干教师余名，轮岗交流教师名、校长名，交流人数达%。

特色管理给力

“课堂上，我们可以通过信息设备掌握很多知识，让学习形式有声有色；课间，我们可以在图书室看书看报，阅读名家巨著，尽情遨游文学海洋；节假日，我们可以到少年宫里玩，琴棋书画，应有尽有。这样的校园，我们很喜欢！”铁路小学学生易香高兴地说道。

硬件上去了，软件也得跟上。三年时间里，前锋区在“质量兴教”“特色立校”的道路上作了大量的探索：广泛开展“优质课评选”“一师一优课、一课一名师”等活动，努力打造高效课堂、品牌课堂；坚持文化育人的发展理念，突出“三风、四校”建设，全面实现“一校一品，一校一特”的品牌格局；广泛开展师生运动会、文艺展演、书画比赛等活动，音、体、美教育生机勃勃，实现了“人人有品格、个个有特长”的素质教育目标。该区先后创建省级示范校6所、市级示范校所、区级示范校5所。

一份耕耘，一份收获。如今的前锋区义务教育事业，已站在新的起点上，正着眼发展“新常态”、立足改革“新机遇”，在实现义务教育办学条件标准化及师资、管理均衡化的道路上，续写新篇，重铸辉煌。

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