传递薪火责在肩

蓝梢文

2017年CCTV-1《中华诗词大会》第二季圆满收官,年仅16岁的上海复旦附中高一女生武亦姝技压群雄勇夺桂冠。回眸，那一幕幕诗情画意的场景，武亦姝那镇定自如的诗意流露，陶冶着我们的心灵,诗心今犹在，润物细无声。这正应了那名古话：自古英雄出少年，腹有诗书气自华！

每一个民族的兴起和发展，都有着自己的文化传承，中国作为四大文明古国之一，有着上下五千年的文化底蕴，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。中国传统文化内涵丰富，既包括爱国情感、民族精神、伦理观念、包容意识、责任态度、诚信、感恩、共处等传统美德标准，也包含仁爱、道德。学生在吟唱诵读这些古诗词中，能够感受到，古人作诗，是带着身世经历、生活体验并融入理想志趣的，因此纵使千百年后再读，依然能够体会到同样的感动，也会有着“为中华之崛起而读书”的理想情操。

但曾几何时，年轻一代对中国传统文化学习和了解很少，自觉或不自觉的忽略甚至否定了自己本民族的文化传统。有些人不知道端午吃粽子是为纪念爱国诗人屈原。中国传统节日端午节、中秋节已不敌外来的情人节、圣诞节；传统食品汤圆、粽子、水饺不如肯德基、麦当劳。他们追赶潮流，追求时尚，却把汉字写得东倒西歪，对中国的名著经典一问三不知。作为一名教师理应让学生明确认识传统文化，积极学习传统文化，提高传统文化素养，让博大精深的传统文化在我们教师身上得到传承，得到发扬光大。

如何让美好的古诗词激荡起更多更持久的涟漪，把优秀传统文化贯穿国民教育始终，需要社会、学校、老师和家庭共同努力，相互促进，引导全社会自发地体会传统文化中的温暖和情意。比如我们学校，营造传统文化氛围，在多媒体教学中，利用多媒体配乐朗诵古诗文，或制作精美画面配合古典名著的讲解，品味语言的意蕴美，文章的意境美，思想的崇高美，以此来感染学生的心灵。学校的教学楼、办公楼精心打造学校文化阵地，经典古诗词上墙、上橱窗、上楼梯。抬头是唐诗，低头是宋词。走进校园，阵阵诗意扑面而来，让学生在书香的环境中受到熏陶，达到了润物细无声的教育效果。

近几年来，我们组织学生参加央视陆续推出了汉字听写大赛、成语大赛、中国诗词大会等一系列国学比赛，并有幸代表广西参加汉字听写大赛。这些比赛让更多的学生深入了解到国学的魅力和精深，也让更多的青少年对中国文学有了新的认识。过去在课堂上，学生以使用网络语言交流与写作为傲，而今，学生渐渐地能认识到网络语言在表词达意上的不恰当之处。如伤心时候可以说，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，而不是只会说，我的心好痛。当向一个人表达爱意时可以说，山有木兮木有枝，心悦君兮君不知，而不是只会说，我喜欢你。

国学教我们的学生学会做人、学会做事，学会与人相处。学习国学让我们的学生变得更文明，更阳光，更自信，真正达到腹有诗书气自华，也就更能明白“修身、齐家，治国，平天下”的道理。

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