别把学校建动物园视为“洪水猛兽”

□山东 付彪

对于这则新闻，网络上的议论很多。有人认为，学校是教书育人的地方，斥资百万建动物园不务正业，同时追问这些钱来自何方。有的质疑动物园没有相关审批，是不是违法？还有不少人对其潜在的安全问题表示关注。应该说，网友的质疑与关心并非多余，无论是校方，还是当地有关部门，确实需要正视并认真加以解决。但不可否认的是，校园内建动物园，无疑可以让孩子们更好地认识动物，更好地认知世界，可谓是当下中小学生素质教育的一种创新。

就孩子成长而言，亲近自然、近距离与动物接触，对于培养爱护自然、爱护动物的意识，完善人格品质，都有诸多益处。尽管眼下不少城市都有动物园，孩子想看动物并不是难事，但对于乡下的多数孩子来说，诸如羊驼、梅花鹿等中大型动物，以及孔雀、鸵鸟等鸟禽，恐怕真没有多少人能看到。据悉，该校在创建动物园之初，也曾引发众多家长的担忧，但家长们很快发现自己“想多了”。正如有家长表示：“非但没有影响孩子学习，反而让他认识了很多不常见的动物，拓宽了知识面。”

该校在安全保障方面也做了不少工作。比如用铁丝网将动物拦在一个固定区域，铁丝网外设置观看线，学生一般在线外观看动物，没有允许不能入内。此外，在环境维护方面也采取了相应措施。

事实上，封丘县实新学校建动物园并非首创。例如山东青岛一学校就建有2000余平方米的校园动物园，引进30余种小动物，经常开展“观察写作文”“今天我饲养”等系列活动；北京海淀区外国语实验学校也有自己的动物园，有近300只各类动物，旨在让学生通过贴近动物而亲近自然，建立对自然的崇敬与向往。时代在发展，教育观念也需与时俱进，我们无须把学校建动物园视为“洪水猛兽”。

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