“尽自己的力量，帮助孩子们走出小山村”——走近天宫村小乡村教师曾妹

天宫村小位于隆昌县最偏远的山区——界市镇天宫村，距离隆昌县城有30多公里，道路坡度大且坑洼，2014年以前道路不通车，历来素有“隆昌的西藏”之称。

2009年，曾妹从青海师范大学毕业后，回到家乡。通过社会公开招聘，考入天宫村小成为一名普通的乡村教师，在这片贫瘠的土地上，她一干就是8年。

2016年，曾妹荣获共青团内江市委评选的“2016年最美青工”称号。

◇全媒体记者 黄俊钦 文/图

“曾老师，这道题我们都做不来……”近日，记者来到在天宫村小，在学校的操场上见到了曾妹。此时，她正拿着一本练习册，耐心地向身边的学生讲解难题。曾妹一身桃红色的针织薄衫，一副白框眼镜，给记者留下了严谨却不失亲切的印象。

学生回到教室后，曾妹整理好课本，接受了记者的采访。“这些孩子遇到难题，都会利用下课时间来问我。”聊起自己的学生，曾妹深感欣慰，“他们知道，只有用功读书，才能走出这个小山村。”曾妹告诉记者，从她的学生身上，仿佛看到了当初的自己。

曾妹也是贫苦的农村家庭出身。靠着勤奋的学习，她如愿考上了青海师范大学，见识了外面的世界。“看着身边这群孩子，我深有感触。”曾妹说，“我回来当乡村教师，就是想尽自己的力量，帮助这里的孩子们走出小山村。”

付出：

为带好学生，她提前两个月结束产假

“我带的学生，几乎都是留守儿童。”想着他们回家后，没人辅导功课。每天放学后，曾妹都留在教室里，陪着学生做完作业，纠正他们的错题。“有时候，辅导完天已经黑了。”担心学生回家不安全，曾妹要先花近半个小时的时间，送他们走完学校外一段泥泞小路后，才返回宿舍吃早已冰凉的晚饭。

2012年，曾妹有了身孕，担心落下学生的课程，直到预产期临近，曾妹才选择休产假。恰逢这段时间天宫村开始修路，从界市镇进天宫村的路完全封闭了。为了准时返回学校，星期天中午匆匆忙吃过午饭后，曾妹要先从隆昌县城坐车到椑木镇，然后转乘到郭北镇的车，再转车到离天宫村较近的地方，最后走上40多分钟的泥泞小路，才能到学校。

“挺着肚子行动不便，从家里到学校，前前后后要花6个小时。”就这样撑到学校放寒假后，曾妹才安心住进了医院。2013年元月，曾妹顺利生子。然而，为了早日回到学生身边，曾妹提前了两个月结束产假。

在曾妹的精心辅导下，去年曾妹所带的毕业班里，有一个叫陈斌的学生，考上了隆昌二中。成为了界市镇第一个考上县级初中的学生。聊起陈斌，曾妹的眼神里，多了一份骄傲，“我的付出是有价值的。希望自己的学生都能靠知识改变命运。”

关爱：

她把留守儿童当成自己的孩子

在去年送走的毕业班中，还有一位叫吴涛的学生，给曾妹留下的印象很深。“一年级刚接触他的时候，就发现他性格孤僻，不愿意说话。”后来，曾妹从同事口中得知，吴涛是一位留守儿童，他的父母都在浙江打工，好几年都没回过家。“吴涛的成绩一直都很好，数学常常能考满分。”

为了改变吴涛孤僻的性格，曾妹与他的父母取得了联系。“他的父母告诉我，他们也很久没和孩子说过话了。”在半个多小时的通话中，曾妹倾听了吴涛父母的苦恼，“每次听到是父母的电话，吴涛都把自己关在房门里，不愿与父母交谈，他们也无可奈何。”挂掉电话后，曾妹在教室里找到了吴涛，试图通过交谈，打开他的心扉。

然而，依然是一片沉默。曾妹意识到，对于留守儿童，除了辅导学习，更多地是让他们感受到温暖。此后，在晚上的休息时间，曾妹都会散步到吴涛家里，给他阅读课外书，有好吃的，也会想着给他送去。

一年过后，曾妹的陪伴渐渐感化了吴涛。“他开始愿意与我吐露心声。”曾妹“趁热打铁”，开始劝说他给父母打一次电话，把自己的学习情况说给他们听。“看见他点头的那一刻，我高兴得无法形容。”

像吴涛这样的留守儿童，曾妹带的班里，还有很多。“我存了每位学生家长的电话，经常会在电话里与他们及时沟通。”同时，为了弥补孩子们心里的空缺，每个周末回家后，她都会自掏腰包，在县城里买一些书籍、筒靴作为小礼物送给他们。“在我心中，我所教的33名学生都是我的孩子。”

8年里，曾妹以学校为家，大多数时间她都与学生们在一起，只有周末才能回家陪陪已满4岁的儿子，曾妹常常开玩笑说，“没想到，我儿子成了‘留守儿童\’。”然而，在回答是否想过放弃乡村教师这一清贫的职业时，曾妹坚定地摇了摇头，“我放不下这些孩子……”

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