全国人大代表马玉霞：对贫困学校既要“远帮” 也要“近扶”

我国教育发展不均衡、不充分的现象依然存在。“我建议建立名校和贫困学校结对帮扶制度。”3月10日下午，在北京河南日报报业集团全媒体报道中心，全国人大代表、河南省实验中学校长马玉霞做客《总编有约》时，提出了这样的建议。

“中小学名校开展教育扶贫，共享优质资源，义不容辞。过去几年，我们和兰考、洛宁、泌阳、确山等贫困地区的6所薄弱学校建立了结对帮扶关系，不仅为他们提供师资培训、管理人员培训、课程培训等服务，还在洛宁的两所学校建立了空中课堂，两边共上一节课，取得了一定成效。”马玉霞说。

贫困学校的学生在上课 东方IC 资料图

马玉霞还提出了进一步的思考：“在实践过程中，我们发现，除了“远帮”外，还需要“近扶”。先进的教学、管理模式常常是不能复制的，可以像派驻“第一书记”一样派遣优秀的管理人才协助薄弱学校改善管理、更新理念。”针对学生如何平衡兴趣爱好和学业之间的关系问题，马玉霞给家长们支招：“在满足孩子学习需求的同时，应满足他的特长、爱好需求。孩子心情愉快了，一定会主动找时间把耽误的学习补回来。做家长最重要的是要加强引导。”

（原题为：《对贫困学校既要“远帮”也要“近扶”》）

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