从严从实抓好纪律作风集中整顿○ 王金川

在全市开展纪律作风集中整顿活动，旨在全面查找党员干部纪律作风方面存在的突出问题，针对问题深入抓好整改，进一步压实管党治党责任，促进党员干部真正严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。作风是人们在思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为。干部队伍作风是党的作风的重要组成部分，是党的作风的具体化、人格化，随着人的思想、生活、环境等变化极易发生变化，好的作风形成较困难，而坏的作风极易反弹，因此抓好纪律作风集中整顿，必须从严从实下手，抓关键，抓主要矛盾、打七寸。

在学习教育上从严从实。理论上的清醒是行动自觉的前提。没有理论上的清醒，行动上就没有标杆和指南，就不知道自己要干什么、怎么干，纪律作风集中整顿就没有保障，效果就无法谈起。首先，教育内容要强化针对性。要根据市委提出的六个方面问题设置教育内容，强化针对性、系统性和可操作性，制定详细的学习计划，一环扣一环，一脚跟一脚，确保学有收获，学有所得，为整改奠定思想基础。其次，教育内容和形式要统一。要坚持内容和形式相统一、个人自学和集体研讨相统一，高质量讲好专题内容，高质量开展学习研讨，高质量撰写心得体会。要用好正反典型，深入学习党的先进典型事迹，注满正能量，适当开展反面警示教育，从警示教育检视反思，从中汲取教训、受到警醒，激发正能量。再次，要强化学习教育的时间性。要根据学习内容，制定周密时间计划，做到有集中学习时间，有自学时间，有巩固提升时间，有研讨时间，细化时间时，要充分考虑应急性工作冲突，安排合理的机动时间，确保学习时间的足量保障。

在解决问题上从严从实。抓矛盾要抓主要矛盾。整顿是为了解决问题，因此整顿活动必须始终强化问题意识，把解决问题挺在最前面，不能为了整顿而整顿，把整顿搞成新的“形式主义”。一是查找问题要准。解决问题的前提是查找问题，如果问题找不到，或找的不准，解决问题只能是一句空话。要联系自身实际，利用“自我画像”“开门画像”“互相画像”等方法，往深里找、往细处查，确保找准、找实、找具体。二是分析原因要透。原因不明，策略不准。要围绕思想、理念、环境、方法、手段等，深入分析、系统分析、全面分析，透过现象看本质，真正把问题分析透、分析清，是什么原因就是什么原因，不遮遮掩掩，不推三推四，这样才更有利于问题解决。三是解决问题要实。说一千道一万，解决问题是关键。要针对查找出的问题和原因，列出清单，合理分类，建立台账，逐条细化整改措施，一项一项整改、一个一个突破、一件一件销号，决不能错改漏改。

在领导带头上从严从实。整改效果好不好关键看领导。各级领导要把纪律作风整顿看成分内的事、当成自己的政治责任和职务行为，对集中整顿活动亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要事项亲自督办，重点难点亲自解决；要带头参加活动、带头查摆问题、带头攻坚克难、带头遵规守纪，形成上级带头、领导示范、上行下效的场面。要做学习教育模范，火车跑得快，全靠车头带。要认识上高一层、学习上深一步，行动上早一拍，以良好形象带动下级和普通党员学习。要做查摆问题模范，查摆问题是整顿的关键环节，是出出汗、红红脸的时候，作为领导如果隔靴搔痒、水过地皮湿地查找自身问题，下级和普通党员就失去了学习的标杆，在查摆问题上也就会隔山打炮，应付了事，因此领导干部要查得更深、找得更准，这样才能确保下级和普通党员查摆问题的质量。要做整改落实模范，整改落实是中心环节，是拔肉刺、去毒瘤的时候。要以较高的思想觉悟对待查找出的问题，先行先改、立说立改，做整改的模范。要做自我批评模范，自我批评是整顿的重要环节。要真正把自己摆进来，正视问题，真心开展自我批评，才能实现自我教育、自我净化、自我警醒、自我提高的目的，才能发挥示范作用，让部署学有样子，干有奔头。要做身体力行模范，领导是标杆，任何时候都要以身作则、严以律己，遵规守纪。要积极参加学习活动，关键时刻、重要关头敢于亮出党员身份，要认真执行双重组织生活制度，自觉抵制违规公款吃喝，不出入高消费娱乐场所，不安排“一桌餐”，不违规参加同学会、老乡会、战友会，不口大气粗、高高在上等。

(作者单位：市人力资源和社会保障局)

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