择邻而居家教新模式

在家不知带孩子玩点啥，写作业经常闹“家庭大战”；拜托老人带孩子被娇惯；孩子性格孤僻、自卑……教育孩子的迷茫困惑如何破解？沈阳有一群勇于尝试的家长，他们“择邻而居”“易子而教”，探索出一条家庭教育互助小组之路。在辽宁家庭教育公益基金的支持下，在沈阳几个区自发成立了互助小组。

择邻

放弃热点学区房

“易子而教”源于《孟子（离娄）》。大意是：父亲教育儿子必然要用正确的道理，道理行不通便会动怒，一动怒，父子之间就伤了感情，自然就做不好教育了。

两三年前，这群打算“易子而教”的家长，一咬牙集体搬家来到同一个园区。朋友同事都纳闷，只听过买“学区房”的，没听过买“邻居房”的。搬到一起，孩子们就有了共同的生活环境。虽然每个孩子刚进入这个环境时都支楞八翘的，但慢慢地自愿遵守这个环境中自然形成的规则。

当孩子发生纠纷时，十几对爹妈一致秒闪，遇见原则错误都一样的横眉冷对。慢慢地，孩子们也习惯了，谁也指不上，就得靠自己。这样的生态环境让孩子们变得更加独立、主动，不再“打着不动，牵着不走”了。

用家长崔宁的话来说，他们这样做是因为认识到了“孩子是自己的孩子，不是学校的、老师的、补课班的，所以家长要勇于承担起责任，先解决好自己身上的问题，进而影响孩子，再帮助孩子找到适合的学习方法，而不是花钱买更多的培训课程”。

改变

闭上嘴睁开眼

家长互助小组要求家长们入门先做到六个字——“闭上嘴睁开眼”。睁大眼睛多观察，闭上嘴巴多留意，写观察日记，看孩子身上存在哪些问题，思考家长该做出怎样的改变才能影响到孩子，进而解决问题。

闭上嘴，就是多余、无用的管教话语不要说，尽量不从家长角度出发去干预孩子。但说来容易做起来难。为此，这群家长形成了一个不成文的规定：用一个月时间坚持闭上嘴，做不到就不能“毕业”。如，有的孩子家里人人都捧着，孩子在外面就爱表现，接受不了批评，家长就要“闭上嘴”，减少不必要的夸赞，鼓励孩子分析自己的表现。

对孩子分数的态度，是家长改变的关键点。他们不会为了一时的考试分数而剑拔弩张，更不会每天为了陪写作业弄得面红耳赤。他们的减压不是无目的的，不是为了眼前的成绩，而是为了孩子长远的发展。

伙伴

互助互动共同成长

现代家庭多数还是独生子女，有限的课外时间大多在忙着上课外培训班，孩子找不到固定的玩伴影响人际交往能力，让很多家长犯愁。在家庭互助教育环境中，孩子们可以进行充分的互动，要找小伙伴玩，随时在群里呼唤一声就行。上班族接孩子难的问题也被家长互助小组迎刃而解。大家住得近，孩子们又多在一个学校，一个家长有空就可以把几家的孩子接到一个家庭，一起学习或玩耍。

每年，这群家长还会组织去长白山地区考察昆虫等主题游学调研活动。游学前，孩子们要花不少时间学习各类昆虫知识，比如如何找到某种昆虫等。游学整个过程中，孩子们形成了自主探究意识，学会了自主探究方法，锻炼了集体协作能力。

不把分数作为追求的最大目标，保护和培养孩子主动性，一直是这群家长十分重视的事。在教育实践中，家长们也发现，只要学着“放手”“减压”，给孩子足够的成长空间，孩子在学习上很少让家长犯愁和焦虑，反而更自觉主动了。（徐月姣）

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