“走进自然却不识”还需补上自然教育课

早春时节，鲜花盛放，可人们踏青赏花，却只见其美，不识其名。记者近日探访北京市玉渊潭、北海、天坛、陶然亭 、紫竹院5处公园和二环路、三环路边的5处街心花园，看花不识花的市民大有人在，甚至超过三成的受访市民连桃花、梅花、迎春花等常见花卉也分辨不出。其实，市民不是不想认，只是识花软件不靠谱，植物标识有欠缺，市民想 学没处学。

@赵越：赏花时节，我们却不认识花。家长不知花名，怎么告诉孩子。看来很有必要补上认识大自然这一课了。我们不能仅仅依赖手机识花软件去辨别认识花卉的名字。从学校与教育的角度来看，让孩子们认识大自然的万物，不能只靠书本，应该适当增加一些亲近自然的课程，让孩子们识别花木，热爱自然。老师应多组织学生进行野外春游活动，让孩子们多一些了解花草树木，接触亲近大自然的机会。作为父母带孩子踏青春游，应主动教孩子们认识自然界中的各种事物。从而让孩子们了解各种生物的名字、特征、生活习性以及它们的用途。只有这样，孩子们才会喜欢热爱自然。政府有关部门在一些公园应对所植树木花卉做好标志牌，标识它们的名字、科名、属名以及特点、习性等。让市民有机会认识它们。

@一年四季都很美：如果是稀有的名贵品种，叫不出花的名字还情有可原，但是如果连最普通的桃花、迎春花等等之类的花儿都认不出的话，作为一位经多见广的成年人，的确是说不过去。这些奇葩之人，难道是一辈子都住在高楼大厦中？没有和大自然来过亲密接触吗？如果真是这样的话，那就是一种人生的悲哀啊。看来，想成为个具备基本常识的人，还是要多出来走走转转看看望望的好，否则，如果闹出“麦苗是韭菜”这样低级弱智的话，那人可真是丢大了。

@苑广阔：草长莺飞、春暖花开，恐怕没有人会拒绝在这样的季节走进春天，拥抱大自然。然而，对于绝大多数人来说，“走进春天拥抱大自然”很容易，但是要想认识大自然中的花花草草、虫鱼鸟兽，的确很难。尤其是对于求知欲强烈的孩子们来说，他们看见不认识的花草树木、小虫小鸟，肯定会向自己的父母请教，如果父母也“一问三不知”，确实是一件很尴尬的事情。

其实如果仅仅只有尴尬还好说，更大的问题在于，如果我们对大自然缺乏必要的了解，不能认识和把握其内在的自然规律，那么又何谈去保护它、利用它，与它和谐相处？所以对于我们当中的绝大多数人来说，走得进春天却不认识自然，那么不管是春天还是自然，在我们面前的面目都是模糊不清的。

尽管现在网络发达，我们的手机上有各种各样的APP、小程序，但是这些软件在面对多姿多彩的大自然的时候，也往往显得束手无策、鞭长莫及。要想补上认识大自然这一课，我们不能仅仅依赖手机软件，还必须有更多的行动。从学校与教育的角度来看，要把“自然课”充分利用起来，组织各种野外实践、调查活动，给中小学生创造更多接触大自然的机会。

从家庭的角度来看，父母带着孩子踏青、春游的时候，最好是能提前做足功课，不但要能够应付孩子的各种问题，同时还应该主动教孩子认识自然界的各种事物。只有这样，未成年人才能因为了解所以喜爱，因为喜爱所以保护，这同样也是事物发展的一个内在规律。相关部门也要对各种植物做好标识、科普的工作，让市民有机会认识它们。

走得进春天，也认识大自然，我们才能真正拥抱春天，保护大自然。

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