职业教育的“永动机” 记全国教书育人楷模、海南职业技术学院教授李琳娜

“我有一个梦想，把海南及东南亚的热带果蔬做成品牌，通过电商平台和冷链物流销往全国。”海南职业技术学院教授李琳娜年近60岁，可她没想过退休安享晚年，她有忙不完的事，电商教学、物流专业越做越深入，并将其延伸至农村，甚至到了国外。今年9月，李琳娜获评全国教书育人楷模荣誉称号，但对她来说，荣誉皆在身外，职教是一生的事业。

痴迷教育

为社会培养更多实用人才

1991年，武汉大学计算机系毕业的李琳娜有很多选择，但得知海南一所中职学校愿意录用她时，她毫不犹豫地来到了建省不久的海南大特区。

“教育似乎有一种魔力吸引着我不愿改行。”李琳娜说，上大学前的从教经历令她爱上教育，她痴迷于学生认真听课的表情，沉醉于学生从她的课堂获得营养，感动于一名名学生在她的指引下迈向全新生活。

而且相比于基础教育，她更愿意到职校任教。李琳娜说，20世纪90年代初全国上下到处要用人，而劳动力素质普遍不高，职业学校的学生毕业后直接走入社会，从事职教为社会培养人才，更为显性、直接。

在她眼中，职业院校的学生并不比本科院校的差，反而较强的动手能力是他们的独特优势。

为了让职校学生重塑学习信心，李琳娜要求自己从拿到分班表开始，通过照片就能准确地叫出名字，这使得学生一入学就从她这里找到亲近感、认同感，愿意在她的带领下投入全新的学习园地。

她还致力于探索符合职校学生特点的教学方法——先让他们做，会做之后再讲理论，帮助他们进一步提高。

从电商到物流

创建海南电商物流人才基地

2000年，海南省第一所独立设置的高职院校——海南职业技术学院成立，李琳娜从中职来到了高职，在这里绘制出海南电子商务职业教育的全新画卷。

然而，当时海南本土电商产业发展落后，电子商务专业的学生时常面临上课没有操作平台、实践没有产业环境支撑的窘境。

光靠着书本不能培养出电商人才，“无商可务如何电子商务？”李琳娜在教育需求和社会发展的失衡天平中，千方百计寻求一个平衡点。

她利用校内便利店创建网上超市，学生分工负责商品信息采集、摄像、电脑美工及校内物流；缺乏实习基地，她就带着学生挨户与企业对接，每敲开一家企业的门，师生们就从头到尾详细介绍一次电子商务的便捷、网络营销的效益，还主动出力，免费为中小企业构建网上商务平台。

逐渐摸清海南中小企业电子商务的发展脉络后，李琳娜带领团队趁热打铁，开始实施“助推海南电子商务发展”的系列公益活动，历时6年为中小企业创造上百万元经济价值，先后为300多名学生解决顶岗实习问题，创造就业岗位近百个。

她在调研中发现，电商进农村面临物流短板，她又创设物流专业；农产品保鲜技术成农产品外销“拦路虎”，她进一步设立冷链物流专业。多年来，李琳娜“逢山开路，遇水架桥”，凭借一份锲而不舍的精神，不断创新引领时代的职教专业和职教方法。

退而不休

做职业教育的“永动机”

“学院的大管家”“全能的女超人”……这是海南职业技术学院的师生们给李琳娜的“标签”。在他们的眼里，李琳娜雷厉风行的工作作风，豁达开朗的生活态度，一丝不苟的敬业精神，半点没有花甲之年的痕迹。

在李琳娜的日程表里，没有节假日，没有下班时间。白天，她的行程安排得满满当当，上课、带学生实训、到企业服务、培训教师团队……当夜晚来临，李琳娜又开始静心思考科研教研，“夜晚是我的工作高峰，经常忙忘了被锁在办公楼里。”学校同事们送给她一个绰号——职业教育的“永动机”。

在李琳娜看来，做一行就必须要研究它，做好职业教育不仅仅要研究教学，还必须研究市场，包括就业市场和产业市场。

今年国庆节，她利用假期去了一趟老挝，帮助万象职业学院建设电子商务专业，“中老铁路一旦打通，我国与老挝的物流通道就建立起来了，届时老挝的电商市场将大有可为，培养电商人才正当其时。”李琳娜把自己的命运和职业教育发展紧紧相连，一步一个脚印，踏出了职业教育的远行之路。（据新华社电）

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