忐忑开始，坦然结束 新形式也需要新创意，听课者 “连麦”主讲，教师串场点评

疫情防控仍处于关键期，为了防止发生聚集性病例,单位也采取了像学校一样的培训模式——直播。而我作为中国铁路郑州局新乡供电段职教科的一名专职教师，成为一名主播义不容辞。

尽管我这个四十好几的人无比渴望“时髦一把”，但是面对新的软件、新的上课形式，我有些焦虑，甚至不知该从哪里下手。

第一次直播授课的时间和内容已经确定，通知也已经发给单位的65名健康管理员，相信他们一定早早地做好了观看的准备。他们肯定不会想到昔日在教室对着他们侃侃而谈、滔滔不绝的老师，竟然会如此紧张。为了不让大家失望，我开始沉下心来认真备课。

这次授课的主题是新冠肺炎的了解和预防。这方面的知识铺天盖地，到处都是，其实大家知道的并不比我知道的少。我既然不善于面对电脑表达，为啥不利用“连麦”功能，充分发挥大家爱说、善说的特长呢？而且，让大家自己搜集资料，在直播的时候亲口讲给其他人听，引导每名听课者成为学习的主人，这样的培训效果岂不更佳？作为老师的我只需“串个场”，进行总结归纳和分析点评，这我还是可以胜任的。就这么办！新软件，新形式，也需要新创意。

随着直播时间的临近，我的小心脏开始“不安分”了。我按时来到直播间，先试试声音，再试试“连麦”，一切就绪，我的心情开始平静下来。简单开场之后，就进入了“连麦”时间，一个讲完，由我进行提炼和总结，再换另一个讲……不知不觉，竟然直播了一个多小时，大家的反馈还挺不错。

就这样，我的第一次直播以忐忑开始，坦然结束。办法总比困难多，谁说不是呢？

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