王维健星档案王维健年出生现为西固区和平新村小学六年

王维健

星档案：

王维健，2000年出生，现为西固区和平新村小学六年级学生。2011年12月24日本报《作文周刊·红蜻蜓》栏目刊发其习作——《我的萨克斯之路》，这也是小作者刊发于本刊的第一篇作文。

星攻略：

王维健：写真实作文，发真实情感

文/雷媛 本报记者

作文应尽量以真实为主

每次打篮球的时候，小男生王维健总是有些烦，烦自己个子有些矮，因为这让他在争夺篮板球中占不上什么优势。除此之外，让王维健烦恼的还有就是自己的学习不是怎么好，而作文呢，写得也是时好时坏。所以，当他的这篇《我的萨克斯之路》被老师当做范文在班上阅读，还被明确为同学们写作文的一个示范之后，王维健第一次自信地做出了投稿的决定。

王维健的班主任兼语文老师陈玲说，王维健他们所在的这个学校是个农村学校，在班上像王维健这样可以进行一门艺术学习的同学不多，某种程度上这种鲜有的机会也促使王维健的这篇作文在选题上较为新颖。“当然，这篇作文最本质的一点是他（王维健）把一件事情比较清楚完整地记述了出来。对于六年级的学生而言，这一点是他们在写作文上首先应该达到的目标。”陈玲说。

学习萨克斯一年多的种种经历，王维健说他在这篇作文中进行了最真实的表述和还原。“我觉得一篇作文最重要的一点就是要真实地表述。”王维健坦言自己喜欢写真实的作文，因为那意味着自己有话可说，他不擅长也不喜欢写景物那一类作文，理由是写自己大没有见过或知道的东西，多的时候只能靠“想象”了。

“写作文的时候，老师要求我们在完整清楚记述的时候，还要有自己的情感表达。我觉得情感表达在作文中是不可或缺的，像我在这篇作文中的最后一段，就以直接表述的方式一则点题，二则表达了我在学习萨克斯这段经历中的真实情感。”王维健认真地说道。“还有，在记述一件事的时候会有很多的头绪，这个时候就要选择让你自己印象和感触最深的事例，这样的事例的选用也不要太多，否则的话就会像在记‘流水账\’。”

尽可能地多阅读

就如陈玲老师所言，身处于农村学校的王维健们，相对于资讯发达的城市学生而言，阅读不足是一个不争的现实。而不足的阅读多少影响了学生们视野的开阔性。王维健坦言他平时喜欢读一些冒险类的科幻类的书籍，班上建“读书角”的时候，需要同学们每人都提供一些自己阅读的书籍，他提供的就是《汤姆索亚历险记》。有时候王维健觉得阅读还没有和同学的交流中获得的东西多，比如他在《我的萨克斯之路》中运用的那些“菜鸟”“大鸟”这些网络词，都是来自同学口中。

有时候一些硬件的缺失，其所产生的影响不仅仅只表现于当时，更令人担心的是它所产生的长远影响。如阅读在王维健这些孩子们心中目前还没有形成“它是很重要的”概念，当然，应该坚信的是在诸如“读书角”的建立等开拓孩子们阅读的措施的实施，一些东西将发生改变，毕竟都只是些孩子，一切改变还都来得及。

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