革命根据地的《识字课本》 为农村群众编写的白话文课本

据有关资料显示，上世纪40年代，中国文盲率高达80%，而识字者中，仅认识不到百余字的人也占了绝大多数。针对这种情况，1944年，毛泽东在中共中央宣传委员会召开的宣传工作会议上发表了“关于陕甘宁边区的文化教育问题”的讲话，提出“统统把文盲消灭掉，把边区人民的文化提高到一个必要的程度”的目标。从此，用白话文编写的边区《识字课本》应运而生，它们在军民间广泛传阅，读书识字的风气渐渐形成。

近来，一位藏友与我分享了他收藏的一本太岳区识字课本。这本识字课本编印于1945年，编者为李安亭，由韬奋书店出版。全书32开大小，共有39页，木版印刻，采用的是当地手工制造的木质纤维纸。虽然纸张粗糙，表面不光滑，却很柔韧。70多年的岁月侵蚀，让这本识字课本纸质泛黄变色，边角也有不同程度的破损，但现在翻阅起来，内容依然清晰可辨。

翻开识字课本的第一页，即是告诉人们一要知道“姓名”，二要“认字”，与之相对应的则是两首简单的歌谣：“人有姓，也有名，我有我的姓，也有我的名”，“念书认字，先认姓名，认会自己，再认别人”。大白话式的语言通俗易懂，非常适合当时的一般群众。

从课文的表达方式看，这本《识字课本》中除了以问题或自问自答格式写作的白话文外，还包括俚语、对联、曲调、秧歌词、标语、故事等形式的文章，其风格相对口语化，都是人们耳熟能详、张口就来的句子；从课文的内容来看，书中首先讲农村周围的人和事，其次是生活、生产中的事物，然后是一些自然常识，最后是响应政府号召的口号，这些内容基本上围绕着农村正在发生和将要发生的事情展开，十分切合实际。

书中除了告诉人们简单的汉字和基本常识外，还印刻了毛泽东、朱德、彭德怀、刘伯承等八路军领导人的图像。书中第42页为“好军队”，配有歌谣“八路军、新四军，爱护民众打日本，百战百胜有威名；八路军、新四军，打仗生产都能行”。封底印刻着一幅生动的劳军图，男女老少带着食品和鞋袜等物品慰问八路军战士，老乡们情真意切，战士们婉言谢绝，与之相呼应的则是那首传唱广泛的拥军花鼓：“正月里来是新春，抬上猪羊出了门，猪羊抬到哪里去，送给英雄的八路军，八路军是咱自家人，他们和咱一条心，坚持抗战有功劳，赫赫大名天下闻”。同时，这本书还注明了征求意见：“一、本乡拥军工作有什么缺点；二、今后应该怎样改进”，由此可见，开展拥军宣传工作也是这本识字课本的重要内容。

现在看来，这种边区《识字课本》与严格意义上的语文课本有很大不同，但在那个群众文化水平不高的年代，它的诞生极具现实意义，其产生的影响十分深远。（周小丽）

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