安宁推进义务教育均衡发展 2013年要在全市率先实现县域义务教育均衡发展目标

【本报讯】“2013年要在全市率先实现县域义务教育均衡发展目标。”日前，安宁区教育局局长王茂昌如是说。据悉，安宁区大力推进义务教育均衡发展已取得成效，下一步将全面落实教育优先发展战略，办好人民满意的教育。

安宁区共有中小学33所，其中小学18所、中学15所（含九年一贯制学校4所，初级中学7所，完全中学、独立高中4所）；幼儿园29所，其中公办幼儿园15所，民办幼儿园14所。被列为兰州市义务教育均衡发展的试点县区后，安宁区提出，2013年要在全市率先实现县域义务教育均衡发展目标。

为实现目标，今年以来，该区全力做好教育资源整合，将校安工程项目建设与优化辖区教育资源、调整中小学布局结构和提升整体教育教学水平相结合，制定完善了《安宁地区基础教育学校布局结构调整和基本建设规划方案》，规划全面升级改造现有学校校园校舍和教学设施设备，适时调整现有学校办学结构规模和资源配置，有效有序规划布局和整合新建学校，不断扩大学校教育资源存量和增量，积极打造“宜教宜学宜居教育名区”。

同时，积极推进薄弱学校改造项目。加快推进沙井驿学校整合新建项目和十里店二小危房改造项目建设，有效改善沙井驿地区办学条件，提升办学水平，缓解十里店地区就学压力，从而彻底解决安宁地区教育资源东头沉、西头轻，东面就学压力大，西面无生源的问题。还全面加强学校基础设施建设，目前已投资1300万元，完成了长风小学、兰飞小学的室内装饰工程和室外塑胶操场修建工程，计划投资1100万元完成万里小学、培黎小学和专汽厂小学的室内装饰工程和室外塑胶操场等配套设施建设。为实现全区义务教育均衡发展奠定坚实基础。

“全区的教育工作呈现出蓬勃向上的朝气和活力。但是，与全区城市化进程对教育发展的要求相比，与全区广大学生和家长的愿望相比，还存在着许多薄弱环节和不足。”王茂昌分析，区属中小学现有规模和条件，很难满足广大群众“上好学”的愿望，“入学难”、“择校热”现象依然严重，超规模、超班额办学现象依然存在。此外，学校发展空间不足，教育建设用地规划落实难；全区教育工作品牌还不够突出，教师专业素养、学校管理水平和教育教学质量还有待于进一步提高；学前教育资源不足，公办普惠性幼儿园较少，学前教育“入园贵”、“入园难”问题依然存在。

安宁区有关负责人表示，下一步，将以党的十八大精神为指导，立足于打造“全省教育中心”和“宜居宜业宜学宜游”的城区建设目标，全面落实教育优先发展战略，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神；办好学前教育，推进义务教育均衡发展；加强教师队伍建设，提高师德水平和专业能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，办好人民满意的教育。多元投入建管并举，不断加快学前教育发展。在保证城中村改造中公办幼儿园建设投入的同时，区财政每年拿出200万元，加快街道公办幼儿园、企事业单位集体办园以及民办幼儿园建设。优化布局提升品质，大力推进义务教育均衡发展。在巩固“两基”成果基础上，大力实施中小学教育布局优化调整方案。以北京实验二小兰州分校建设和现有薄弱学校改造提升为载体，加快优质教育资源新建整合步伐。加快十里店二校和沙井驿五校合一建设项目，使以上三所学校2013年上半年开工建设，力争在2014年下半年投入使用。搭建平台完善机制，加大师资队伍培训工作，并建立完善校长教师选拔交流机制和绩效评价体系，推进校长教师队伍校际间的合理流动，优势互补，消除学校办学差异，实现均衡发展。

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