打造现实版“QQ农场”减轻学生课业负担 百色素质教育力求在快乐中前行□本报记者 陈 媛

（资料图）  

十八大报告提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，体现了在科学发展观统领下，教育事业科学发展必须坚持以人为本，全面实施素质教育，促进学生全面发展。那么，在不断推进素质教育的环境下，百色市素质教育的实施情况如何呢？新的一年，大家对进一步推进素质教育有着什么样的建议或意见呢？近日，记者就相关问题采访了教育部门及一些学校的校长、老师及学生，让我们一起来听听他们的看法。

现状：

学生的负担没有真正减下来

素质教育，顾名思义就是让学生得到德智体美劳全面发展，成为能适应社会发展需要的人才。在各级教育部门、学校及社会的共同努力下，百色市素质教育取得了一定的成绩。从学校的教育理念上来看，很大程度上已经改变了过去以成绩论“英雄”的局面，学校在注重成绩提升的同时，更是在培养学生的品德、兴趣、技能、社会实践等能力上下功夫，不断提高学生的自主意识，让学生有机会施展才华，营造一个轻松的学习氛围。市教育局局长陆玉团介绍，受各种历史条件的影响，百色市教育远远比不上广州、深圳、北京等大城市，为此，每年都会抽调一批中小学校长、老师前去发达城市进行学习和交流，获取了很多有价值的教育信息和先进的教学方法，为百色市开展教育教学科研活动、教育科研课题工作起到了很好的推动作用。2013年，百色市教育科研课题达1031项，参与教师14316人次，课题参与率45.7%，其中百色高中、百色祈福高中教师参与率达100%。为此，2013年全市高考上本科线12626人，上线率达67.64%，比2012年提高4.99个百分点。各项指标均实现新突破，高考总上线率连续4年排在广西前2名。

虽然取得了不小的成绩，但在高考指挥棒的压力下，社会上大都以升学率作为评判一个学校教学水平优劣的标准，还有不少的现实情况与素质教育背道而弛，应试教育的现象依然存在。不少的学生抱怨作业太多，休息的时间却少之又少。“学生的负担没有真正减下来，所以导致了一些学生产生厌学的情绪，特别是农村，呈低龄化打工趋势。”一些教育工作者如是说。

建言：

让“多元”教学付诸实施

素质教育是中国教育的一个新的起航，是学生走向全面发展的必经途径。如何推动素质教育，让孩子们各方面均衡发展？教育工作者和学生提出了一些比较好的建议——

百色市逸夫小学校长韦苏宁认为，随着素质教育的深入实施，学生较以往，在各个方面都有了一定的提高，但在社会实践方面仍存在不足。为了保证学生的课外安全，以往学生一直热衷期盼的春游、秋游活动被取消之后，就少了一个宝贵的与大自然亲近的机会。虽然在校园内也开展了丰富了课外活动，但与之相比，学生的视野还是窄了很多，观察能力也很难提高。对此，她建议教育部门、学校、家长应该积极配合，在保证孩子人身安全的同时，应该让孩子走出校园，多亲近大自然，在大自然中学会观察、学会交往、学会与自然和谐共处，敢于表达自己的想法，敢于创新，这样孩子将来才能适应不断变化发展的社会。

韦苏宁认为，素质教育提倡“多元”教学，那么就要放开手，才能让“多元”教学付诸实施，学生的发展才能更全面、更多元化。“现在我们的学生不仅仅懂得学习，最重要的是学会在学习中汲取知识的快乐。”韦苏宁如是说。

百色市第五中学的语文老师黄连红认为，如今的学生有着自己独特的见解，他们往往不满足传统灌输式的教学方法，所以这就要求老师要在备课时多下功夫，多为学生考虑“为什么”。素质教育不仅仅考验的是学生，对老师也是一个大的挑战，所以老师一定要不断地强化知识结构，多学习、多看书、多交流。在课堂上要注重与学生互动，不要总是自己滔滔不绝，这样很容易让学生产生厌学的情绪。“其实最好就是上半节课，然后留一半的时间给学生消化或者讨论。”黄连红说，让课堂气氛活跃，能起到事半功倍的效果。

百色祈福高中高一学生黄燕也有自己的看法，她觉得，从小学到高中，每天都要面临大堆的作业，几乎没有自己的时间，如今刚刚读高一就要面临月考、段考、期考的压力，感觉有些喘不过气了。她认为，高考不是人生的唯一出路，分数也不是衡量一个人能力的唯一标准。“像北京、上海等大城市，更多的是成绩与道德、文明、社会实践、动手能力、发明创造等共同考评，这样学生之间也就不会仅仅因为学习成绩而互相攀比，形成恶性竞争。”在考量学生的时候，能从多方面去衡量，多看到学生的优点，发挥各自所能，多举办一些社团活动，更容易受到学生的欢迎，这样就不会出现“书呆子”读“圣贤书”的局面。

要求：

学生的作业一定要在学校完成

据市教育局局长陆玉团介绍，目前全市共有各级各类学校2608所（不含教学点），在校生741141人。其中小学1291所，初中173所，普通高中23所，中等职业教育26所，幼儿园1084所，入学率基本达到国家标准。推动素质教育，首要任务就是加强教师队伍的建设和完善教学设施。

首先，百色市将继续推进“3333”教师培训计划，即以每三年为一个周期，三万名教师参加市一级培训一次，不少于30个课时，然后从中培养出3000名中青年骨干教师，经过一系列的考核培养，又从中选拔出300名“自治区学科带头人”，以此类推，优中选优培训成就30名广西教育专家；继续利用好广州对口帮扶百色市教师培训平台、北京西城区教委帮扶合作项目和“国培”、“区培”项目工作，力争每年培训人数达一万人次以上；鼓励广大教师积极参与课题研究，实现“校校有课题，人人有研究”；加强城区优秀老师与农村山区老师的沟通与交流，实行轮岗制教学，使农村学校也能享受到优秀的教育资源，城区的老师也能在农村得到宝贵的锻炼机会。“轮岗制与职称评定挂钩，关系到一个老师的前途发展，所以每个老师都要轮岗。”陆玉团说，这在一定程度上能有效地平衡师资分布不均。

其次，抓好教育项目工程，推进实践基地建设。目前，百色市五中新校区、百色高中新校区等项目一期工程进展顺利。此外，百色市今年将在右江区四塘镇建设占地面积为100亩的中小学综合实践基地（项目还在报建中）。在这块实践基地，中小学生可“学工学农”，学习如何种菜、种玉米、种西红柿。这不仅仅杜绝了外出郊游可能出现的安全事故，还能让学生有了一片属于自己的现实版“QQ农场”，提高学生的创新精神和实践能力。

最后，减轻课业负担，让学生们在快乐中学习。随着“小眼镜”、“大书包”的不断增多，很多孩子的周末、课余时间几乎都被作业所占据。2014年，学校要重点抓好减轻学生作业量，特别是小学生作业量方面工作，作业量不能超出学生所能承受的范围，要求当天作业一定要在学校完成。减轻课业负担要以全面提高教育教学质量为重点，注重学生各方面素质均衡发展。这就要求学校、教师在教学上多进行实践探索，提高课堂学习效率，教师要先了解学生的学习现状，激发学生学习兴趣，把课上得有声有色，生动有趣，使学生喜欢学，乐于学，通过小作业看到大成效，切实达到减轻学生课业负担的目的。

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