解决教育过度行政化问题

谢颖代表：开展“双创”要从抓好教育做起，尤其是要解决好教育过度行政化、大班额、学生被占用时间过多等问题。要注重搭建各类激励平台，不断培养青少年的独立自主能力，激发其开展创新的热情和活力。同时，要探索建立第三方平台来处理学生意外事故，为学校开展教育活动提供保障。

本报记者 肖盛雄

谢颖代表：开展“双创”要从抓好教育做起，尤其是要解决好教育过度行政化、大班额、学生被占用时间过多等问题。要注重搭建各类激励平台，不断培养青少年的独立自主能力，激发其开展创新的热情和活力。同时，要探索建立第三方平台来处理学生意外事故，为学校开展教育活动提供保障。

本报记者 肖盛雄

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