一年级入学准备

来源:南宁日报 2017-07-19 06:37 https://www.yybnet.net/

家长和孩子领取入学通知书。(曹轶岚摄)

●语文篇

1.不知不觉学识字。

识字是一个过程，过程中家长需要坚持，更需要引导孩子快乐玩，乐于学。可以加入游戏，在游戏中识字，哪怕孩子每天只看几秒钟，反复多次后，就会认识这个字。日积月累，孩子的识字量就会越来越大。可以利用识字卡，也可以在生活中识字，还可以通过阅读，每天读故事、报纸给孩子听，增加识字量。

2.日积月累诵经典。

经典，诵经典。启蒙经典是中华民族智慧的结晶，具有永恒的价值。在平时生活中，就可以和孩子一起诵读经典，可以读读《三字经》《弟子规》《千字文》……甚至可以结合生活探讨一下，帮助小朋友理解和吸收我们的传统文化，还有增强阅读趣味性的故事，让这些传统经典好看又好记。

3. 天天坚持读绘本。

书中自有黄金屋，爱书的娃最可爱。每天和孩子一起阅读，珍惜这美好时光，养成良好的阅读习惯。如《好饿的毛毛虫》《爱心树》《猜猜我有多爱你》……每天规定一个固定时间，一起阅读，一起交流分享。

4.精心准备学练字。

写一手漂亮的字，让孩子的一生受益无穷。正确的写字姿势，标准的握笔手法，都是写好字的前提。进入小学书写的量会逐步增加，可以准备给孩子报一个练字班，进行更专业、更系统、更有针对性的指导。

●数学篇

1.在游戏中培养数的感觉。

一年级的孩子大多喜欢游戏。可以开展体育游戏，如在拍球、跳绳中数数等；也可以开展亲子游戏，如全家数数比赛、按物取数等；还可以开展唱歌游戏，如《数青蛙》等。此外还有抓一把豆子估一估等游戏……让孩子在游戏中学会手口一致地点数实物，学会顺着数、倒着数，学会2个2个数、5个5个数、10个10个数。学会从中间任意一个数接着数等，从而不断发展孩子的数感。

2.在比较中提升观察能力。

良好的观察能力对于各项数学能力都具有直接或间接的促进作用。我们可以引导孩子在比较中提升观察能力，可以有意识地引导孩子比较物体的特征，如：长短、大小、高矮、宽窄、粗细、厚薄、轻重等；也可以比较数量的多少；还可以根据物体不同的特征进行分类和整理。指导孩子的观察顺序，寻找事物的相同点和不同点，比较量的多与少，不断培养孩子的观察能力、比较能力、推理能力等。

3.在生活中培养时间观念。

有时间观念的孩子往往更具责任心，做事井井有条。在生活中，可以有意识地让孩子接触钟表，认识时间，并和孩子一起讨论制定一天的作息时间表，教育孩子珍惜时间，培养孩子的时间观念。

4.在阅读中激发思维热情。

在亲子阅读中，可以选择一些有趣合适的绘本与孩子一起亲子共读，如《消失的爸爸》《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》等，不仅能培养孩子学习数学的兴趣，还能拓展孩子的数学思维。

●行为养成篇

早睡早起，培养良好的生活习惯；

独立就餐，养成良好的就餐习惯；

心情愉悦，把学习当作快乐的事；

举止文明，培养适当的规矩意识；

学会交往，更好地适应集体生活；

学会自律，培养良好的纪律观念；

自我管理，培养孩子的自主意识。