各地减负令难减负家长陪作业“累成狗”

有人“心梗住院”，有人“脑出血奔急诊”……家长们无处安放的“陪作业焦虑”近期广受关注。相关统计显示，中国学生每天写作业超过2小时，而“陪作业”已成为影响家长幸福感，诱发亲子矛盾、家校矛盾的社会问题。教育部门不断出台减负要求，但学生负担为何始终无法降低?

谁知作业苦?1个周末12张卷

2017年12月24日是个周末，本想出去过圣诞节的沈阳市三年级学生小宇却不得不埋头写作业。临近期末考试，学校留了平时两倍的作业：12张卷子加英文单词记忆，其中7张语数英学科的期末冲刺升级卷，5张多音字注音组词卷。

记者在多地采访了解到，中小学生作业量大成为众多家长抱怨的痛点。

中小学人工智能教育平台“阿凡题”近日发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》（以下简称 《写作业压力报告》）。根据其线上近亿注册用户、线下近百家实体店用户调研数据，中国学生每天写家庭作业2.82小时。

家长兜不住，天天“累成狗”

当前，孩子写作业与家长关联度越来越密切，不少孩子每天的作业都需要家长配合出题，或者检查签字。 《写作业压力报告》显示，中国91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，78%的家长每天陪。随着孩子年级升高，陪写作业的压力也没有降低，7%的高中生家长中每天陪作业4小时以上。

报告显示，75.79%的家庭曾因“写作业”发生过亲子矛盾。家长在面对孩子的作业问题时很容易丧失冷静，为此家长和孩子吵架，甚至抱在一起哭都时有发生。

作业量大导致家长对教育不满情绪严重。 “老师课堂不提高效率，把大量题海训练留给孩子。这样的教育太不负责任了。 ”家长李女士说。

补习机构进一步助长了“作业焦虑”。有学生反映，与学校作业相比，一些补习机构的作业可在手机或iPad上完成，系统立刻批改并有视频讲解。两相对比，进一步加剧了家长对校内作业的不认可和不理解。

考题越来越难，各地“减负令”难减负

华中师范大学教授范先佐、沈阳市铁路五小校长于莹等专家认为，学校作业屡屡“超量”的原因在于，当前教育模式还没能形成因校制宜、因材施教的教育管理机制，考试时为了增强区分度，考题越来越难，老师人为拔高了教学标准和作业标准;此外，一些教师教学方法陈旧，课后不得不依靠大量“刷题”来弥补课堂教学的不足。

专家建议，推进减负重在落实，要减少重复性作业，精准减负。

一是严格控制作业的时长。二是提高课堂效率，改变评价体系。三是树立正确的家庭教育观念。要减少家长盲目补课的冲动，让孩子得到精神上的减负。四是“互联网+”或可提供布置作业新思路。《半月谈》王莹郑天虹廖君仇逸

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