人工智能融入中小学课堂：编程、3D打印等课程一开课就爆满

新学期开始，临港“儿童大学”也开课了。日前，在上海海事大学智能汽车实验室，临港第一中学和临港第一小学的师生们，跟随着该校从事人工智能研究的王天真教授的讲解，一起探究AI的秘密。

临港“儿童大学”的孩子们参观智能汽车实验室。 来源/上海海事大学

“智能车的课程也非常适合孩子，他们正处在求知欲旺盛的时期，以这样的形式普及科技创新知识，对孩子未来的成长和发展都有很积极的作用。” 王天真向师生们现场展示了智能车设计、组装、调试、赛道演练等环节，分享了人工智能在国内外的发展近况和研究方向。

“人工智能已经走入中学的课程，学校目前已开设编程课、3D打印技术等人工智能课程，非常受孩子们的欢迎，刚开课就爆满，同学们学习兴趣特别浓厚。”临港第一中学陆英校长称，学校有关人工智能方面的课程和活动正在紧锣密鼓地筹备中，除了已经开设的3D打印、航模课之外，还将以社团和选修课形式加快推进机器人、智能汽车、计算机编程课程的开设与完善，促进学科知识融合。希望为孩子们提供更多更好的体验机会和平台。

志愿者为“儿童大学”的孩子们讲解智能汽车。 来源/上海海事大学

陆英表示，“儿童大学”打通了临港大中小学之间的沟通渠道，南汇新城镇教育联盟也为他们与大学的合作搭建了很好平台，他们开设的这些科学素质课程，很多就是利用临港地区几所大学的师资和实验室。

“人工智能已成为国际竞争的新焦点，中小学开设人工智能教育是时代发展的必然需求。此次来上海海事大学学习，是为了更好地吸收人工智能及海洋环境的前沿信息和技术。”临港第一小学副校长李爱明谈到，在“儿童大学”这个平台上，临港高校不仅提供活动场地，还输出了优质师资和课程资源。之前在上海电机学院机器人队指导老师、大学生工程创新中心指导老师钱炳锋的积极联系下，上海电机学院将“3D打印”和“机械手臂”拓展型课程已经引进到他们的小学课堂，让孩子们大开眼界。

“人工智能教育要从青少年抓起。让人工智能融入小学课堂，为国家人工智能发展培育种子力量，是每位教育工作者应担起的社会责任。” 李爱明表示。

（原题为：《临港“儿童大学”开课了 让人工智能融入小学课堂》）

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