给暑假作业“瘦身” 让学生欢度假期 □程绍德

临近九月“开学季”，部分学生在与欢乐放松的暑假生活依依惜别的同时，也为自己未完成的暑假作业而惴惴不安。不仅中小学生为暑假作业加班加点赶工，不少大学生也在为修满社会实践学分所需的实习鉴定而苦恼不已，于是一项项“枪手”业务应运而生，让各个阶段教育的暑假“变了味”。（8月24日《来宾晚刊》）

中小学生平时在学校里过惯了紧张的学习生活，假期一旦过度放松，生活规律就会彻底被打乱，良好的学习习惯也会因此受到影响。因此，为避免学生所学知识被“返工”，在假期适当给学生布置作业也是有必要的。然而，学校、老师的一片苦心硬是让“偷懒”的学生给辜负了，不仅是在网上雇“枪手”抄作业或用解题“神器”应对假期作业，不少学生还会利用QQ、微信等工具联系，相约一起赶作业或抄作业的现象更为普遍。

其实，之所以会出现这种现状，从某种程度上说也是因为千篇一律的假期作业缺乏实践创新，且任务量巨大，致使学生把完成作业视为一件非常痛苦的事。而同时也说明了，素质教育虽已提出很多年，但应试教育依然大行其道，学生仍需完成大量的模式化作业训练来实现教学的目的，并通过标准答案式的考试完成最终的评价，让学生倍感压力。

著名儿童教育家卢勤曾说过：“让孩子从小体验快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。”

笔者认为，与其对“偷懒”的学生进行口诛笔伐，倒不如认真反思一下当前我国的教育。试想，如果社会、学校和家庭都能合力去改变落后的应试教育观念，真正树立起快乐至上，注重能力培养的教育理念，将素质教育落到实处，假期的家庭作业还会成为孩子的沉重负担吗？他们还有必要在暑假即将结束时投机取巧猛赶作业吗？

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