一直偏科但语文很好 都是启蒙老师的影响

我的启蒙老师是一所乡村小学的女老师，叫陈显琼，当时是20出头的大姑娘，长得眉清目秀，个子高高的，刚从学校毕业，长发及腰。印象中，陈老师写得一手好字，一手好文章，声音很好听。

那年我还不到6岁，从我们家到学校步行需要10多分钟。到了学校，接待新生报名的是一位年轻女老师。“小朋友，你叫什么名字？几岁了？”我一一作了回答。接着她拿出一张纸问道：“会写你的名字吗？”我用铅笔工工整整地写出自己的名字，她看了之后露出惊讶的表情说：“你的字写得很好啊！”得到老师的夸奖，我满心欢喜。上学后才知道，这个接收我入学的老师就是我们的班主任。

陈老师由于刚参加工作，一心一意地要把我们这个班带好。由于胆子小，我不敢一个人上学，每天让爸爸送我。陈老师知道后，主动询问我家住哪里，发现我们的家挨得不远，她让我每天在岔路口等她，陪我一起走到学校。刚开始我有点怕她，但她一路上给我讲一些她小时候也胆小，怕狗怕蛇的故事，逗得我呵呵笑，以后我再也不怕了。

有一件事情，我至今记忆犹新。开学没多久，我突然发现语文书不见了，全家总动员，翻遍了家里的每个角落也没找到，爸爸跑遍镇上的书店也没有买到。最后我只好哭着去找老师，老师也没办法，只好把她的书给我用，她自己去给别的老师借书用。后来，她终于托到人从县城给我买回一本语文书。

小时候，我是爸爸妈妈的掌上明珠，爷爷奶奶也非常娇惯。所以，那时候的我很淘气，上课不遵守纪律，作业让老师格外费心。陈老师总是耐心地给我批改作业，对我照顾有加，给她接触多了，自然打心眼里喜欢她，什么都模仿她。她爱看书，我也好奇地要她借给我看；她喜欢练字，我也模仿着她学写字。

陈老师讲课生动有趣，我也偏爱上了语文。记得三年级开始学习写作文，她总是把我们带到野外观察。每天与她一起上学、放学，路上，她总是循循善诱地教我观察景物、路边的小动物，讲一些有趣的故事。那时候，我的作文常常被老师在课堂上当作范文读，同学们都向我投来羡慕的眼光。记得有一年考试，作文题目是《关怀》，很多同学感到头疼，而我扬扬洒洒写了2000多字，当年在学校因这篇文章出了名。

记得有次去办公室，听老师们开玩笑对陈老师说：这个小陈是不是你家亲戚，写字都像你，作文风格也像你。老师们的玩笑我一直记到现在。也是从那时起，我才渐渐明白，一个老师对学生的影响是非常大的。

后来，由于学校拆迁，我转到了另一所学校读书，听说她也去了另一个乡镇教书，从此很少见到陈老师，一直非常想念她。

在以后的学习中，我一直偏科，但语文成绩总是很好。以至后来报考学校选专业，再到就业，我都偏爱文科。这都是陈老师对我的影响。

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