花样少年 ■李风玲

早上醒来，天下着淅沥的小雨。细密的雨丝夹带着凉气，心情也变得有些落寞起来。

夹着书本，踏进教室门口，竟闻到一股淡淡的香气，隐隐约约，若有若无。

香从何来？

在诧异中登上讲台，开始今天的授课。和学生们一起复习沈从文的《端午节》。在沈的笔下，一切永远都是那么的温馨与和谐。心情的郁闷也渐渐的有些散开了。还有教室里那莫名的香气也熏染着我。孩子们今天的劲头似乎也格外的足，淅沥的春雨并没有带给他们郁闷，相反，他们更有了拔节的信心和勇气。

跟着沈从文的脚步，我给他们讲中国的二十四节气，讲刚刚过去的惊蛰，讲即将到来的清明和谷雨。我们的老祖宗真是颇会玩弄文字，取的名字一个个都是这么的既切合时令，又明澈不俗，含义隽永。

孩子们瞪着乌黑的眼珠，静静聆听。

给他们讲中国的风俗节日。讲正月里的元宵，五月里的端午，八月里的中秋，九月里的重阳。喜欢热闹的中国人呀，总是喜欢将自己沉浸在层出不穷的节日里。孩子们也被感染了，滔滔不绝，异口同声的数说自己节日里曾经做过的美好的事。

而香气在这个时候似乎也更浓了。氤氲在其中，我不由自主地抽动了一下鼻子：“是什么这么香呀？”

孩子们不禁都笑了，纷纷用手指着窗台，我看过去，发现了那一片盎然生机。

教室里有三个向光的窗台。每个窗台上现在都放了一株自制的插花。

第一束插在一个破了的塑料口杯里。可能是哪个毛头小子在课间的嬉戏里摔碎了自己或者同学的杯子，可是在他们这个年龄，似乎没有什么是值得沮丧的。这不，正好成了插花的独一无二的花瓶。参差不齐的杯口成了绝妙的造型。杯子里插着我叫不出名字的花儿。

一枝还只是淡紫色的花苞，密密的趴在枝条上，等待着绽放。另一枝嫩黄的应该是连翘吧，蜜蜂翅膀一样的花瓣总是翩翩欲飞的样子。还有一枝是长长的绿色叶子，和那明艳的黄、典雅的紫靠在一起，真是绝妙的搭配。

“这是谁插的呀，真有创意！”

孩子们都笑，并不作答。看来是集体的创作了。

“那这紫的是什么花？”

“是紫荆。”

孩子们七嘴八舌的抢着回答。

“这么漂亮的花在哪里采的呀？”

“就在教室前面的小花园里呀。那是我们的百草园。”

是吗，我天天从那里经过，可是怎么从来就没有发现呢。

“那这绿的呢？应该是一种兰花吧。”

“不是，是金针。”

因了我的无知，孩子们开始善意的笑起来。

“老师，你没吃过黄花菜吗？”

我恍然大悟。我何尝不知道金针就是黄花菜呀。可是随着岁月的增长，我的生活里似乎就只剩了柴米油盐，菜只是菜，能充饥果腹、补充身体需要的各种维生素而已，哪里还记得它们的前身也曾经是美丽的花儿。

“哦，想起来了。那这又是从哪里采的呢？”

“也是园子里的呀，有好几簇呢。”

从什么时候开始，我对生活开始这样的粗心大意、熟视无睹？但因了孩子们的善于发现，我的心，也被欢喜充盈着。

另外两株插花，花儿也是这几种，不过花瓶却各有创意。一个是喝药后空出来的急支糖浆瓶子，深褐色的瓶子，外面依然套着绿色的包装盒，细长的腰杆，像少女标致的身材，那颜色各异的花儿，正是美人的脸蛋儿。

在孩子们眼里，生病也并非痛苦的事，药瓶里照样能开出报春的鲜花。

最后一株插花最有意思，长短不一颜色各异的花儿放在一只喝剩的“杏仁露”的易拉罐里，罐体上的形象代言人是影星许晴。甜美的笑容，浅浅的酒窝，深情的眼神会说话。闻着花香，赏着花色，她的美，似乎又平添了许多以前所不曾有的韵致。

三株自制的插花，却带来了满室的香气。因了孩子们的独特创意，淡淡的花香也开始馥郁起来。郁闷的心情早就被喜悦取代。我发现，这原本恼人的淅沥春雨，只不过是在对春光春色做最好的催生。

当然，还有教室里这一群花样少年，为了他们更加的姹紫嫣红，我，愿做他们的春雨，愿做他们的春风……

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