一位复旦大学退休老教授 与他给学生写下的一千封信筏

“如有什么问题，可随时来信相告。”今年90高龄的叶春华教授，虽已从复旦大学新闻学院退休多年，但仍不时与学生通信，为他们释疑解惑。

一千封，这是叶春华写给学生的信笺数目。打开其中几封，字数少的几百字，多则四五千字。均为手写，整齐划一，少有修改的痕迹。如果说，课堂是教师传道授业的主阵地，那么，信笺已然成叶春华教书育人的“第二课堂”。

在复旦大学新闻学院九十周年院庆即将到来之际，这些书信选编于近日由人民日报出版社出版。6月26日，《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》新书首发仪式在复旦大学举行。

每信必复，热情对待，真心相告

叶春华1929年出生于浙江黄岩，曾任复旦大学新闻系主任，曾被《中国新闻年鉴》列为中国新闻界名人，获得中华全国新闻工作者协会荣誉奖，享受国务院特殊津贴。继1955年毕业后留校任教，为复旦新闻学院奉献了四十余载的光阴。

叶春华个人照片 图片来源：《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》

学生张子让回忆，叶老师家中，最多的客人是学生；而他每年收到的信中，最多的也是学生的信。许多学生在学习、工作和生活（包括恋爱、婚姻）中遇到问题或困难，就想起了叶老师，写信向他求助讨教。

这些学生中，有在校生，也有毕业生（年纪最大的现已70多岁了）；有本系、本校的，也有外系、外校的；有大学生，也有中学生。不论校内校外，年龄大小，熟悉与否，但凡学生的来信，叶老师每信必复，热情对待，真心相告。

现任上海文化广播影视集团副总裁的李蓉，曾追忆与叶春华相处的点滴时光。学生时代，李蓉作为班上的尖子生，深得叶老师器重。在他的组织下，李蓉成为“三人评报小组”中的一员。评报小组由叶老师亲手组建，主要任务是点评《人民日报》《解放日报》《文汇报》等大报报道，撰写读报笔记。

叶春华给学生李蓉写下的书信手稿 图片来源：《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》

在评报的基础上，叶春华鼓励她进一步有所突破：对重点文章、典型文章详细深入地去评，并开始有目的地做专题研究。一两个月一定要写一篇小型业务论文，进行报学研究、业务研究，为今后独立研究奠定基础，走出自己的路来。

于李蓉而言，他是成长道路上的“伯乐”，而他从不吝惜给任何一位愿意认真学习的学生，最热切、最善意的帮助。他曾4次去信，为一位毕业生所办的一个专题版面出谋划策，手稿逾两万字；也曾亲手替学生整理素材，将万字的办报心得装订成册。他与求知若渴的姐妹，以及她们身为矿工的父亲长期保持着书信往来，勉励姐妹身处陋室，志在四方；他还不忘奋战在一线的猫耳洞战士，为他们寄去了自己和爱人撰写的《新闻业务基础》教材，帮助战士们撰写烽火中的英雄事迹……

叶春华给新闻学院毕业生写下的书信手稿 图片来源：《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》

师生互动，教学相长

在夫人连金禾看来，从这千封书信中，不仅可见叶春华对学生的关爱，也能体现他在长期执教中逐步形成的教育理念。他说：师无常师，生无常生，亦师亦生，亦生亦师。师生的正确关系应该是——既是师生，又是朋友，尊师爱生，教学相长。

叶春华与夫人连金禾的合影 图片来源：《新闻记者》

从1990年到1997年的8年间，他给新生上第一节业务课，首先作自我介绍，学生纷纷反映，老师在第一堂课坦诚地介绍自己，一下子拉近了师生的距离。2009年，叶春华出版了他的封笔之作《新闻业务之“核”——新闻分析原理与应用》，在附录中选了12份期终考试试卷中学生所写的答题文章，并作综合点评。

为什么？他在附录中如是说：从学生大量的文章中，吸取“营养”，向学生学习。学生是知识的接受者，但又是检验者、反馈者和补足者。师生互动，就是“教学相长”，就会“教学相长”，这是规律。

叶春华应邀为《小主人报》的小记者、小编辑授课 图片来源：《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》

复旦大学新闻学院院长米博华表示，叶春华的书信全部是用钢笔书写的“蝇头小楷”，让人有幸一睹老一代知识分子的儒雅风采。在书信中，有些是他反复强调的，例如“把“准确”放在第一位”“内容第一、形式和文字是第二位的”“多了解、研究、认识社会实际等”，简洁明快、朴素直白，是大学新闻教育的“开口乳”。《千封信笺载师道——叶春华与学生书信选》一书的出版，汇聚他毕生心血，及全院同仁、校友的共同努力。叶老师为人处事的点点滴滴，高尚的师德情怀，值得所有人学习。

文可载道，信亦可载道。从2012年开始，病魔逐渐夺去了叶春华健康的体魄和敏捷的思维，迄今已住院治疗近3年。学生们一直惦记着他，有些至今依然珍藏着他的亲笔信；有些在百忙中抽空来看他；有些多次从外地赶来看他；有的每月至少来看他一次，几年来从未间断……

“这样的深情厚谊，常使我感动不已，心潮难平。”连金禾表示。身为一名教师，叶春华在物质上也许清贫，在精神上却是“百万富翁”，因为他拥有众多的学生。特别是拥有存在于他们之间的真挚、高尚的“师友情”，这是世界上任何物质财富都买不到，都不能与之相比的。

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