周/末/书/评 忆起时间之河中的朵朵浪花

□纳杨

读完张之路新作《吉祥的天空》，莫名地想起高中历史老师教的“红线串珠法”。

老师说，那些历史事件之间其实都有着千丝万缕的联系，就像一根“红线”，顺着这根红线就能记住这些历史。多年过去，当年背诵的历史知识已然印在脑中，那一个个事件就像一朵朵浪花，在时间的长河中，起起落落，互相推动着前行。《吉祥的天空》就是把其中一些“浪花”汇集成一股名叫“吉祥”的涓涓细流，用文学的语言缓缓流出，而“河流”的模样就在这背后隐隐呈现。

这部小说是《吉祥时光》的延续，吉祥的初中、高中，正值1957年到1963年，新中国成立后最复杂且影响深远的一段岁月。作为中学生的吉祥，参与了那段历史，但更多的应该是见证。

关于那段历史的文学作品很多，从中学生的视角去讲述，应该还很少见。小说以时间为轴，但绝不是平铺直叙，而是以吉祥的心理感受为准绳，记录下那些让他记忆深刻的事。而这些事很多都是与当时社会的重大事件相关联的。比如：朝鲜战场上归来的英雄表哥送给吉祥的哨子；全民总动员的消灭“四害”行动；到乡下帮助人民公社收玉米、摘棉花，也就是“学农”；参加庆祝中国少年先锋队建队十周年纪念大会；国庆典礼上承担放飞和平鸽的任务；三年困难时期和哥哥一起到田里捡剩下的白薯等等。

一部讲述往事的小说是否能够引起当下小读者的阅读兴趣？在《吉祥的天空》里，处处都能引发当下小读者的关联性，因为小说的重点是吉祥这样一个中学男生的成长。

每个人成长的经历可能不尽相同，但那些人生道理、处世哲理、性格养成等则是相通的。比如：吉祥和好朋友刘春来、邻居于秀敏之间爆发的关于谁的学校更好的争执，就很有代表性。女生于秀敏一时兴起，问吉祥和刘春来谁就读的学校更好。刘春来的学校是当时社会上公认的好学校，吉祥的学校则不那么有名。女生本是觉得好玩儿，但真正“杠”上后，吉祥也不愿示弱，与刘春来你一条我一条地数出自己学校的优长，可惜最后还是败在升学率上。气急败坏的吉祥为挽回面子，搬出了刘春来借读生的弱点，让刘春来无言以对。但是表面上赢了的吉祥，却立刻承认自己输了。这场争论让吉祥明白了很多道理，相信也会让小读者们心有所动。这部小说就是以这样的一个个小故事串联起来的，读起来没有难度，但要深究就会发现很多东西埋藏在字里行间。

吉祥和他的同学们是伴随着新中国成立后探索如何建设社会主义新中国的道路成长起来的一代。他们的成长历程，与今天的中国有着千丝万缕的联系。建设社会主义新中国，或许就是《吉祥的天空》里那根隐形的“红线”。小说通过吉祥和他的同学、朋友的生活经历，为今天的少年儿童提供了一个易于亲近、理解和认知新中国建立初期那段历史的文学版本。

新闻推荐

前浪与后浪摩根与福特的 密室会面

惊涛拍岸，卷起千堆雪。摩根是前浪，福特是后浪。J.P.摩根，（1837年4月17日－1913年3月31日），美国银行家、艺术收藏家。...