敬业乐教育桃李　向上向善铸师魂灵台县星火中学 王建锋(一等奖)

沐浴着社会主义核心价值观教育的强劲东风,感动着刘霞老师坚守关山深处二十载、独掌智慧明灯谱春秋的无私情怀,我深深地懂得了作为一名教师应该以“向上向善”的良好心态享受生活、以“敬业乐教”的积极态度从事工作,而这种态度就是我的人生价值观。

2005年9月,我作为美术系毕业的一名学生被分配到了灵台县南部山区的星火中学任教,由于学校缺少语文老师,我毅然担任起了语文教学任务。一路走来,忘不了日日夜夜批批改改的不厌其烦,忘不了时时刻刻口口声声的安全嘱托,忘不了分分秒秒忙忙碌碌的校园穿梭,更忘不了兢兢业业所换来的点点滴滴的成长,从一个专业隔行的“教书门外汉”到“全市十佳初中教学新秀”的蜕变,让我明白了守得住寂寞,耐得住清苦实乃教师职业道德之底线,也只有内心向上、敢为人先,才能渐趋于敬业之境界。

俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。工作的这几年里,时常会听到有人说:教师是孩子王,没出息。教师交际圈狭窄,是老土冒。教师自私小气,是奸教师。的确,教师这一职业很单调,常年要与学生打交道,三点一线的校园生活,没有丰厚的工资福利,几乎不可能的岗位提拔,如此种种,曾一度让我心灰意冷,当初毕业时的踌躇满怀,在现实面前,显得那么不堪一击。然而,我还是毅然决然地努力工作着。渐渐地我感到自己的选择无愧于生我养我的这片土地,无愧于“人民教师”这个光荣的称号。

曾几何时,我一直反问自己:老师的职业幸福感来自于什么?难道仅仅是把所学的知识传授给学生吗?非也。是教学成绩斐然,名生满天下吗?也不尽然。我想,一个有良知的教书人还有什么能比当他看到自己的学生在正确的价值观引领下阳光积极地生活着更令他感到欣慰和幸福的呢?

这是2011年发生在我班一个叫吴若男的女同学身上的故事,那年,正值10岁的她无忧无虑地享受着这个时代所带来的一切美好,浓浓的亲情将她酽酽地包裹,可谁也没有想到,命运之神就这样跟她开了一个天大的玩笑,病魔无情地夺走了疼爱着她的父亲,噩耗传来,她哭了,哭的撕心裂肺啊,自那以后,她变了,学习成绩一落千丈,有一段时间甚至产生了放弃学业的念头,内心也充满了对命运的抱怨。作为一个人生如意的成人我无法感受到不幸给这个幼小的心灵带来的创伤,但我能理解她的自甘堕落,作为班主任我也深知该为她做点什么,之后的几天里我多次抽出时间鼓励她放宽心情,并一再劝导她要勇于担当,敢于面对惨淡的人生,要像贝多芬一样扼住命运的咽喉,要把对爸爸未尽的孝心弥补。也许,成长只是一瞬间的事,可能是我的鼓励给了她心理的后盾,亦或是这位同学骨子里本来就有一股不甘命运摆布的倔强劲吧,她重新找回了自己,她似乎已经明白在这个家中她才是妈妈生活下去的唯一希望。更令我欣慰的是两年后的一篇作文中她这样描述了她的家庭:“2013年6月,被生活所累的妈妈历尽打工的艰辛后,带着我走入了重新让我感受到父爱的新家,面对慈祥的爷爷、奶奶,我有一种说不出的高兴,突如其来的疼爱让我受宠若惊,我没有理由拒绝这份超越了血缘的亲情,我决心要用十二分的孝心来感恩我所拥有的一切。”朋友们,谁说师德师魂很不抽象?能时刻践行社会主义核心价值观,立足教坛充分发挥教育的正能量、正导向,引导学生天天向上、天天向善,使学校这片热土更热、净土更净,这难道不是坦坦荡荡的师魂吗?

时光就这样匆匆而过,看着一批又一批的学生带着知识和理想走出了大山,而我,依然默默无闻地在这里耕耘着自己的生活,坚守着自己的精神家园。从2005年到2014年这九年的时间里,我把自己人生中最美好、最绚烂的一段青春岁月全部播撒在了星火中学这块热土上。我觉得自己人生的意义在这里得到了体现,觉得自己的选择是对的。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”!未来的路依旧漫长,作为一名奋战一线的党员教师,我会不断坚定信念,在平凡的岗位上勤奋工作,竭智尽力践行我的价值观,那就是:敬业乐教育桃李,向上向善铸师魂。

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