赵墩的希望

杜旭元

知道庄浪多年，是因为梯田。

庄浪是个什么样子呢？从赵墩看，从空中看，用印象的目光去看，庄浪的群山就像一片朝西淌着的浪花——山的浪，树的浪，梦的浪，起伏着，也回旋着。赵墩是浪花最汹涌的地方，看去一个包儿、一个坑儿。一个包儿就是一个山头，一个坑儿则是一片村庄。村庄，都藏在山的浪间，淹在绿的漩涡中。这里山环着，沟连着，村望着。山环着，环环相扣；沟连着，沟沟相似；村望着，村村相通。整个赵墩的山梁宛若一簇盘在一起的古藤，或是一条缠绕着的绿龙。

站在大庄的山顶往下看，是一层层的梯田，田里仿佛巧妇纳下精美的鞋底，一窝窝绿色的针脚，是一窝窝的洋芋苗芽——一幅洋芋的图案。这图案就是他们曾经的“鞋底儿”“鞋样儿”，也是他们农耕文化的图腾吧。我敢说，这里的人都是艺术家，他们把门前的山山水水都打理得如诗如画，把门前的一股风也不放走，让沟底的一滴水也不外流。

赵墩，滴水不漏。

赵墩的水没有流出，赵墩的水不往外流了。赵墩的山原先烂着，沟原先断着，水往外流着，人不能过去，畜不能过来。一个村庄就是一个生活的断章，整个赵墩就是一句令人叹惋的诗。

后来，据说是一个大手笔的人遇山开路，逢沟打坝。坝下聚水，坝上走人，一盘棋就活了。

再后来，坝成了生活的命脉，通车、走人、内出外进；看景、养鱼、浇地、饮雀、生花、润草。人有希望了，地绿了，树活了。

庄浪人有庄浪精神：穷则思变。他们的做法是：开山为田，刻苦供学，耕读传家。有一幅书法作品：“晴耕雨读”。意为天晴了耕种，下雨了读书。这既是真情，也是点化吧。这个赵墩的人懂，也都在做。当然他们的富贵就在这里，要不，怎么会家家出状元？要不，为什么他们那么崇拜文化，家家挂字画，人人皆读书？赵墩人一直在用心也用汗水浇灌着、养护着赵墩和赵墩的未来。

他们刻苦造田，刻苦读书。他们的精神最主要的是“田”字精神：造田、种田、爱田、守田——一种真正的务实精神。田里出洋芋，出苹果，出希望，更出大学生。

洋芋还在种，苹果已挂果。

过去，他们在那样的条件下刻苦造田，现在他们又在这样的好环境里，还是刻苦种田，刻苦守田。刻苦种田，然后刻苦供孩子读书，孩子书读成了出去了，他们还是梯田的主人，继续刻苦种田，继续耕读传家，这就是庄浪人和庄浪精神。赵墩各村的山山屲屲、沟沟坎坎都种着，都长着，都活着。看去他们都心态阳光，精神饱满，做自己的活儿，走自己的路。

曾经他们做的是“田”字文化，“洋芋”文章。现在这文章有了新的命题和篇章——转战苹果。

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