超越自我 人生因教育而精彩 ———访山东省优秀校长、青岛市首批名校长工作室主持人陈凯功

校园全景图刘洁孙媚杨斌

校长名片：

陈凯功，1993年参加工作，现任胶州市向阳小学校长,青岛市首届名校长工作室主持人，全国创新人才教育研究会小学专业委员会常务理事，中国教育学会农村教育分会理事，山东省优秀校长，山东省创新教育先进个人，青岛市拔尖人才，胶州市“十大”杰出青年，出版《向阳花》《在阳光下成长》等专著，在《中国教育报》《中国教育学刊》等刊物发表教育教学论文30余篇。近年来，应邀到北京、上海、南京、广州、哈尔滨等地做典型发言、主题报告20余次。

精彩言论：

扎扎实实做事，踏踏实实做人。 

把学生当自己的孩子来对待是我们(教师)应追求的崇高境界。 

“为每个家庭培植希望，为每个学生创造幸福未来，让教师走向成功，使学校不断超越，让所有在向阳小学生活的人拥有阳光、快乐的一生。”———我将为之而奋斗！

走进向阳小学，向阳年轮、综合教育馆、国学堂、空中生物园等给人一种“别有洞天”的感觉，这样一所“袖珍”学校却处处彰显着向阳人的创新思维和办学者的睿智。“学校是一个充满和煦阳光的大家庭，是校长精心营造的一个家，是老师细心管好的一个家，是学生全心热爱的一个家，是家长倾心留恋的一个家。”在这样的理念坚持下，校长陈凯功带领向阳人办出了一所独具特色、百姓认可、影响全国的学校。近年来，全国各地有1000多个教育考察团慕名到向阳小学参观学习。 

陈凯功1993年分配到阜安办事处，先后在常州路小学、大同小学、向阳小学工作。在22年的教育生涯中，他始终执着地追求着、前进着，从一名普通教师成长为现在的山东省优秀校长、青岛市首批名校长工作室主持人，多次应邀在全国各级会议上做大会发言，其《校长领导素质的理想境界》等30余篇论文发表在《中国教育报》等国家、省市媒体上，阳光教育成果《在阳光下成长》一书由青岛出版社出版。他也先后被评为山东教育科研先进个人、青岛市拔尖人才、青岛市优秀教师、青岛市教学能手……这些成绩和荣誉是他执着追求的回报，也是他超越自我的见证。 

为更好地挖掘名校长的管理智慧和教育策略，记者对陈凯功校长进行了专访。

超越自我——— 

从普通老师到名校长的超越

记者：您觉得从一名普通老师成长为一名成熟的校长，凭借的是什么？ 

陈凯功：一是组织的培养和信任。我要感谢各级领导给予我的信任和指导，让我有一个施展抱负的平台，实现我的价值。要感谢同事老师给予我的帮助和配合。当然还有家人朋友给予我的无私支持和包容。二是“扎扎实实做事，踏踏实实做人”。把每项工作都认真做好，这是本分。最重要的是要先把“人”做好，人格魅力是一种看不见、摸不着的内在力量。三是群策群力，协同进步。走上学校领导岗位，我总是与同事们商量、论证，并以身作则,率先垂范。

超越自我———从创新教育到阳光教育的超越

记者：在向阳小学“创新教育”小有名气的时候，您为什么把学校特色定为“阳光教育”？ 

陈凯功:作为教师，我深知教师的辛苦；作为校长，我深知社会对教育的要求之高，不仅仅要有较高的教学质量，更要做好育人这篇文章。所以，创新也好，改革也罢，我们首要注重学生阳光人格和教师阳光心态的塑造以及学校阳光文化的培育。当然，创新是向阳文化的魂，我们是在继承创新的基础上发展起“阳光教育”大旗。创新教育与阳光教育是一脉相承的，都源于向阳沉淀的五十年厚重文化。创新与阳光已根植于向阳小学文化长河中，这是我们迈向领先的法宝。 

记者：您能简单介绍阳光教育的核心理念吗？ 

陈凯功:阳光教育是“以营造阳光般的物质环境和文化生活为途径，以塑造阳光般的心态和人生智慧为己任，以培育阳光学子为目的，用真爱和真知为学生的幸福人生奠基的教育”。我们遵循“激发创造精神，尊重个性发展，培养时代新人”的办学理念，提出了“建阳光学校，做阳光教师，育阳光学子”的办学目标，把“做更好的自己”作为校训，把“领先、创新、阳光”作为校风。阳光教育主要从阳光服务、阳光管理、阳光德育、阳光课堂、阳光教师、阳光学生、阳光家庭七个板块进行实践研究。 

记者：贯彻实施阳光教育，您都采取了哪些科学有效的措施？ 

陈凯功：一是我们制定了《阳光教育实施方案》；二是申报了中国教育学会和青岛市科研课题，聘请全国著名特级教师张伟为教育顾问；三是开展了一系列特色活动，如“魅力阳光”德育品牌创建，“轻负高质、有效教研、阳光育人”教学特色创建，阳光班主任与阳光团队评选，周四欢乐总动员等;四是及时提炼阳光教育成果，2012年《中国教育报》以《创新与阳光，向阳小学迈向领先的法宝》为题用一个整版对阳光教育进行了全方位报道，《新教育》杂志等媒体也进行了报道;五是注重阳光教育内涵的丰富和拓展，2014年，我校大力实施以“责任在我，行动看我”为行动口号的责任教育，全面培养有责任感的青少年。 

记者：在培养阳光教师、培育阳光学子方面，您采取了哪些举措？ 

陈凯功：学校始终把师生发展作为立校之本，深入开展“生本愉悦高效课堂”教学研究，全面构建阳光课堂。以教学法研究为抓手，以“六课”教研为载体，以“张伟工作室”为引领，全方位、多角度、深层次构建阳光校本培训模式，为教师专业发展注入强劲动力。学校在一二年级实施书包不回家，三至六年级实行分层作业，设立单周四“阅读日”，双周四“无作业日”，切实减轻学生课业负担。实施“乒乓球”、“国际跳棋”、“竹竿舞”、“太极拳（扇）”、“绳毽”和“胶州大秧歌”体育艺术“5+1”工程。我校先后有4人代表国家参加亚洲国际跳棋锦标赛和世界国际跳棋锦标赛，多次在华东地区、省、青岛市比赛中获得冠军。学校被授予“山东省国际跳棋特色学校”称号。

超越自我———从实践探索到理念升华的超越

记者：做了这么多年教育，您不断前进的秘诀是什么？ 

陈凯功：不断地学习、反思、超越。在工作中我不断实践、探索，“摸着石头过河”。当然，每一次探索，我都要潜心反思，这让我有新的提升，办学理念也更加成熟。最近我一直反思，什么样的教育更能让每个孩子成才，每个孩子都能找到自己的位置。我把“办适合孩子成长的教育”确定为我们校长工作室的核心理念。适合，不是无原则的迎合，而是有计划的适应；不是无目的的顺应，而是有导向的尊重；不是无可奈何的权宜选择，而是渗透现代教育理念的氛围营造与创设。办好学校，教育好孩子，我一直在努力！

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