向阳小学：文化创新显特色 阳光教育铸品牌

家校共迎新年暨国学诵读展演活动从“袖珍学校”到“创新学向阳”，从“创新教育”到“阳光教育”，近年来，向阳小学高度重视文化引领，不断深化创新教育，全面实施阳光教育，以内涵发展促进品牌建设，每年有来自全国各地的校长2000余人来校参观学习，在全国享有“创新学向阳”的美誉。

注重文化建设 构建阳光教育

培育和弘扬校园文化是学校发展的主题，是学校建设的核心。文化的力量在于改变一个人，一个学校要想发展的好，更具生命力，打造学校特色，就需要有文化引领和信念指引，为学校内涵发展提供强大的力量支撑，为此，学校确立了以“阳光教育”为核心的特色文化建设。

创新阳光空间。在教学楼二楼建起了面积300多平米的“空中生物园”，为学生提供实践基地；在多媒体教室楼顶用钢结构建起了面积200多平米的大厅，一厅六用；楼道门厅，巧妙运用，向阳年轮、阳光书吧、荣誉橱有机融合；向阳百科，将72块展牌，巧妙的安装在不足6米的一面墙壁中；综合教育馆，将10个主题馆220块牌，融为一体，并开发为校本课程《向阳花》。

创新阳光文化。建立独特的校园景观文化，学校的每一个廊柱、每一面墙壁的每一处点缀，都独具匠心，极富创意。如文化林、感恩角、知行轩、留园等，都很好地发挥了环境育人的功能。学校在每个班级建起了图书漂流柜，使学生家中的好书在班内流动起来。建起“阳光书吧”，使快乐阅读与德育管理有机结合起来。邀请台湾著名儿童作家李党和林哲章好、马来西亚著名儿童文学作家许友彬走进学校，与孩子面对面交流，极大的激发了学生读书写作的兴致，营造了浓厚的书香校园氛围。

打造阳光教师。把教师的专业发展作为立校之本，努力打造教师队伍。聘请特级教师张伟为学校教育顾问，每周来校开展精品教研活动；邀请全国著名特级教师吴正宪来校与教师同台讲学；邀请中国教育学会常务副会长郭永福深入学校指导阳光教育工作；扎实组织日常“六课”教研活动；开展“读书养气”活动；举行魅力课堂擂台赛活动；创造条件，让教师走出去学习，促进教师专业发展。

建设阳光教学。坚持把“轻负高质，素质全面，阳光育人 ”作为阳光教学文化建设的指导思想，深化课堂教学改革和作业改革，打造自身教学特色，促进学生健康成长和快乐学习。坚持以教师、学生为中心，坚持“学为主、教为导、疑为轴、动为线”的思路，按照以点带面，点面结合，整体推进的原则，大刀阔斧的进行课堂教学改革试点。在数学学科提出了“排球场式”数学建模教学法研究和语文学科的“哑铃式”课外阅读课内指导教学法研究。作业改革方面，在一二年级实施了“书包不回家工程”；在中高年级实施了单周四阅读日和双周四无作业日奖励制度；三至六年级布置阳光作业，每种作业都有自己的特色和针对性，保证了学生“按需所求”。坚持以写字教育为特色，寓写字教育于素质教育之中，发挥写字教育的多重功效,逐步使学生养成“潜心书写，静心练字，坚持不懈”的良好书写习惯。

开展特色活动 打造阳光童年

因“创新”而实现跨越，因“阳光”而走向卓越。多年来，向阳小学坚持开展社团教育、责任教育、感恩教育等丰富多彩的特色教育，为孩子们打造阳光童年。

社团教育，培育多彩童年。将每周四下午课外活动时间定为“阳光周四欢乐总动员”课外社团活动时间。在广泛征求学生意见的基础上，逐步创建了合唱、朗诵、秧歌、信息技术、拉丁舞、陶艺、素描、十字绣、足球、篮球、乒乓球等二十多个校级社团，促进了学生的全面发展。今年学校被评为“胶州市社团活动星级学校”。秧歌《五谷丰登》获得第二届中国秧歌节一等奖，国际跳棋连续多年在国家、省、市比赛中获奖。

责任教育，培育魅力少年。“责任在我，行动看我”是向阳小学实施责任教育的响亮口号。活动实施以来，“责任教育”已经深入学校教学、德育等方面。截至目前，已有78名同学成为了“金牌魅力少年”，380名同学成为了“银牌魅力少年”。

感恩教育，培养美德少年。成立了学校、级部、班级三级家长委员会，通过组织学生及家长开展为重病学生捐款献爱心、到胶北爱国主义教育基地接受爱国主义教育等活动，让向阳少年感知社会,感受生活，为健康成长夯实基础，拉近了家长与孩子、学校与家长之间距离。同时，学校还通过开展“红包换轮椅”爱心助残活动、成立“阳光爱心助学基金”等，培养学生感恩意识和社会责任感，争做美德少年。

多年来，在向阳小学全校师生的共同努力下，阳光教育成绩斐然。近两年有5人次被评为青岛市教学能手、5人次被评为胶州名师、4人次被评为胶州市首席班主任，成立了青岛市名校长工作室、胶州市名师工作室。阳光教育阶段性成果《在阳光下成长》一书由青岛出版社正式出版，并获2016年青岛市第四届教育科研优秀成果一等奖。学校被青岛市市委宣传部等部门评为十大微尘公益之星称号，《中国教育报》《中国教师报》、山东、青岛电视台等都对学校实施阳光教育的做法进行过报道。

（孙海 李传文）

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