每天一元零花钱培养孩子多个能力

□金胶州/我爱金胶州/金胶州数字报记者刘民军

“爸爸，你忘记给我一块钱了。”最近一些天，可能是刚刚把零花钱花光了的原因，大宝多多每天都记得提醒我这件事。作为每天一元零花钱方案的制定人，看到事情基本上向着预想的方向发展，孩子接受到财商、数学、记忆以及自制力等多方面的锻炼，自然是挺高兴的，也希望能把自己的方法分享给大家，共同探讨。

给孩子试错的权利

今年5月的一天，妻子面对大宝的哭闹，没能横下心来坚守原则。从幼儿园门口买回一个一眼就能辨别出的粗劣产品。对于那些在学校、小区、广场兜售假冒伪劣商品的无良商贩，我内心是反感的，他们这样做就是瞄准了既没有分辨力又没有抵制力的孩子，而且让家长们避无可避。

冷静下来后，我认识到，让孩子完全杜绝这些东西是不可能的，期盼孩子短时间内就有鉴别能力也是不现实的，应该给孩子一定量的零花钱让孩子试错。人们常说，不当家不知柴米油盐贵。我想反过考虑这句话，让孩子知道柴米油盐贵的最好方法，应该就是给孩子当家的权力。

我和妻子商定，每天给孩子一元钱零花钱，并赋予孩子支配这个零花钱的权力，顺带是不是还能学学数数、加减什么的。妻子当时还建议买个小猪存钱罐，让孩子可以真的去数数钱。我考虑到太容易摔碎了，往里放钱容易，取出来难，而且钱挺脏的，还是别让孩子老摸钱的好，当时就没买，而是由我们帮孩子记着她的零花钱的数目，方便她随时跟我们要，只要跟孩子对好帐就行了。

两次调整

新方法实施后，以前我们认可孩子买的东西，还是照样由我们出钱给孩子买，不会动用孩子的零花钱，确保这样的安排是给孩子额外的福利，让她知道钱是个好东西，有钱是个好事。

大宝当时三岁九个月大，刚开始的一段时间，我感觉她对钱的作用是比较懵懂的，我不知道其他孩子是怎样的，不过看到有少数孩子两岁左右就经常跟爸爸妈妈要钱买买买了。

开始时，大宝的零花钱越攒越多，最高达到四十多元，那已经超出她对数的认知范围了，她也就是达到十几的样子。也是差不多这个时候，我学习到孩子识数的初期，应该与实物对应，不能记忆抽象的符号，这样看来我原来不给真钱的方式是不利于孩子建立对数与量的直观概念的。于是我就买了个透明的小收纳桶，把大宝的零花钱放进去。之所以没买存钱罐，我也是认真考虑过的。那个小桶可以让孩子清晰看到自己的零花钱，而且放入、取出都比较容易。我们的目的主要不是让孩子学习储蓄，而是先让孩子学会花钱，存钱罐不符合我们的要求。

与此同时，我们征得大宝同意后，改变了一下给钱的规则。以前是由我们记着给大宝钱，之后是由大宝负责提醒我们给她钱，如果忘记提醒的话，就不给。这样做，一方面是考虑到大宝的零花钱攒得太多了点，另一方面，也是考虑到权利、责任一致的原则。事实证明那算是阴了孩子一次，三四岁的孩子记性还是比较差的，经常会忘记。

在那之后，大宝好像开窍了，开始隔些天就花一次自己的零花钱，有时甚至一天花两次。没过多久，大宝就把钱全部花在了对她充满诱惑的垃圾食品和玩具上。我想，这些应该是孩子成长必须的代价吧。

定期定量的原则把控

这是一个有堵有疏、取法中庸的方案，在我和妻子的原则与孩子的欲求之间建立了一个缓冲带。现在大宝的零花钱花完了，下一步，我希望大宝会体会到没钱的痛苦，然后开始引导她攒钱，用自己的钱买到心仪的东西。我们不敢保证大宝不会耍赖，在没钱的时候哭闹着要买东西。如果道理讲明白了，大宝还耍赖，那也只能靠我和妻子的狠下心来坚守原则了。

这又是一个定期定量的方案，强调平等，等孩子大一点了，我想给孩子零花钱的量可以多一些，时间期限设置长一点。比如每周十元，每月五十元这样的。如果孩子大了，还让孩子一天天跟父母要钱，感觉不太维护孩子自尊了。

有不少父母可能会考虑要不要把这个方案进一步拓展一下，以奖励孩子某些行为的形式给予部分零花钱，还可以培养孩子好品行、好习惯什么的。设计方案的一开始，我也这样想过，不过很快认识到那样做是不对的。如果给孩子规定，“做这个”是“得到那个”的前提，虽然会暂时提升孩子“做这个”的可能性，但从长期来看，只会降低他们“做这个”的内生动力，反而与我们培养孩子的目标背道而驰。也就是说，我们无法以收买的方式，换取孩子的好品行。

不过基于小时候的经历，如果有一天孩子的零花钱攒到一定数额，比如一百元，我打算跟孩子商量，给她到银行办一个储蓄账户，给她一个存折，让她进一步深入接触储蓄的概念。记得我小时候，抓蝎子卖，赞了几十元钱，爸爸妈妈就是这么做的。现在孩子过年、过节的，往往能收到长辈的压岁钱，感觉这是个不错的处理方式。

新闻推荐

趁夜色盗窃沿街商铺“重操旧业”终被抓

半岛记者刘玉凡通讯员张振季妮报道本报11月15日讯15日,半岛记者从胶州警方获悉,近日,胶州市公安局开发区派...

胶州新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离胶州市再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。