“双主”教育,让学生站在台中央 ——即墨通济中心校“一校一品”系列报道之山东小学

孩子的童年在这里绽放。因为始终领先,所以更不能有丝毫的放松和懈怠。如何将自己做大、做强、做出特色,实现教育的高质量发展,是通济街道办事处和通济中心校一直追求的目标。2015年,通济中心校引领辖区学校开启了“一校一品牌,生生有特长”的特色发展模式。经过探索与实践,如今已硕果累累,精彩纷呈。通济中心校连续多年取得全区综合考核第一名,被青岛市委、市政府评选为“青岛市精神文明标兵单位”。今天,半岛记者走进通济中心校“一校一品”之山东小学,探访该校通过开展双主教育所取得的丰硕成果。

□半岛记者高晓飞报道

本报讯温馨静谧的马山脚下坐落着一所小有名气的农村小学,从2013年迁入新校以来,她承办过即墨区经典诵读现场会、现代化学校创建现场会、体育工作现场会、“云+端”智慧课堂现场会、少先队工作现场会等多次市级大型活动；先后在青岛市介绍经验2次,成功走进了即墨区先进学校行列。这所小学,就是通济街道山东小学!

“2014年9月,我刚调入这所学校的时候,摆在我面前最突出的问题是没有共同的发展愿景、没有主动的发展追求、没有自主的学习意识。”校长杨瑞玉回忆说,“如何实现自身的突破?我提出了‘双主教育’的办学思想,并以此为指导,提出了我们学校的办学理念:让学生站在台中央。”

踏进山东小学的大门口,随时随处都能看到学生以“校园小主人”的姿态正在学习、跑操、组织活动,通过山东小学五大部——学习部、卫生部、体育部、文艺部、纪检部,让学生站在学校中央,实现自主管理。教室里,以小组讨论为基础的“小先生”课堂是教学的常态,真正实现全员参与,让学生站在讲台的中央,实现自主学习。操场上,每天体育“三个一”:一个晨练微课堂、一个健身大课间、一个阳光体育运动,让学生站在操场中央。艺术部的竞选、社团活动的开展、每年一届的艺术节等,通过多彩活动自主组织,让学生站在舞台中央。

在“双主教育”、“让孩子站在台中央”的理念指导下,山东小学学生的自主性得到了充分的发掘和培养。“只要你给孩子机会,他们完全有能力把自己管理好,无论是卫生、纪律,还是学习、身体健康。”山东小学的老师们这样想,也这样做。

漫步在山东小学的校园内,步入山东小学的课堂,走到山东小学孩子中间,可以清晰感受到“双主教育”理念给山东小学带来的变化——规范精细的管理、敬业爱生的教师、阳光自信的学生。“我们也相信,通过六年的努力,可以影响孩子的一生,让每一个孩子既有当下快乐的童年,也有可持续发展的未来。”杨瑞玉说。

新闻推荐

退役不“褪色”,遇火灾冲在最前头 即墨区移风店镇综合执法中队5名退役转业队员及时救火获点赞

综合执法队员与环卫工人一起灭火。半岛记者华敬方报道本报讯近日,即墨区移风店镇一处草坪、松树林起火,正巧被5名...

即墨新闻，有家乡事，还有故乡情！连家乡都没有了，我们跟野人也没什么区别。露从今夜白，月是故乡明。即墨一直在这里为你守候。