如何评价是个问题,如何评价是个问题

中考中增加了“综合素质”的比重，考生、家长和学校都表示支持，但也有一部分表示了担忧：如何才能确保对学生的综合素质评价客观、公正、全面地反映学生的真实水平？当前的评价方式，显然不能让人放心。

除了市教育局要求各区市教体局加强对综合素质评价工作的管理、指导和监督，严格对综合素质评价结果的管理和使用，不得随意修改评价结果，各学校也在渐次出台配套措施，确保综合素质评价的真实客观。

不拼成绩拼素质

直升生是每个初中学校推荐的拔尖学生，初中学校在对这些学生进行综合排名时，初中三年的学习成绩和综合素质评价同样重要。原因是高中学校在招收直升生时今年格外重视学生的综合素质评价，4所高中均要求考生初中综合素质评定基础性目标全部为A等。

青岛1中副校长诸贝贝告诉记者，今年1中将加大对学生综合素质评价的考查。“我们去年只是将综合素质评价作为录取参考，今年将会把考生的综合素质评价分为ABC三个等级，按照等级的从高到低录取，同等条件下，肯定要优先录取综合素质评定高的学生。”

青岛58中副校长纪伟说，今年58中将会组织专家对考生的综合素质评价进行鉴定审核，发现综合素质评定特别突出的考生将会优先录取。比如考生有获得省级国家级荣誉称号的，文化课和艺术特长特别优秀等，如果综合素质特别优秀，即使笔试面试成绩稍微差几分，也会进行综合考虑。

2中是4所直升学校中惟一采取只面试不设笔试环节的学校，考查的就是学生的综合素质。2中要求报名考生提交综合实践活动成果包括在研究性学习活动、社会实践活动及参加社会公益活动中取得的成果,其中综合实践活动及参加社会公益活动中取得的成果只起参考作用，不进行等级评定。

引导学校培养素质

青岛超银中学副校长张旗表示，初中阶段提高综合素质比重是一件好事，首先中考的考试和录取政策是整个初中阶段教学的引导，政策的变化，可以引导初中学校和老师更加注重学生综合素质的培养，而不仅仅是提高考试成绩。

张旗表示，这种改变需要一种适应的过程，不可能说今年中考增加综合素质的内容，学生的学习压力立马就会减轻。另外，张旗认为，加大素质教育的推行力度，是一个综合性工程：“今年取消各种学科加分也是素质教育的另一个体现。”张旗说，今年中考取消了初中阶段优秀特长生、初中阶段由教育部门主办或参与举办的科技、信息技术竞赛、全国中学生生物奥林匹克竞赛、全国中学生英语能力竞赛、全国初中化学竞赛、全国初中应用物理知识竞赛、全国初中生数学竞赛获奖学生的加分优待，在一定程度上可以帮助学生从各种奥赛辅导班解脱出来。“对一些学习有余力的学生，在课余时间学习奥赛知识对拓展自己的知识面、培养逻辑思维能力有一定的帮助，但和中考加分联系在一起后，就容易在社会上引起跟风，家长不管孩子是不是有潜力，都会逼着孩子去上奥赛辅导班，给孩子凭空增加了很大的学习压力。”

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