让更多教师在名师引领下成长,让更多教师在名师引领下成长

今年2月，德州市成立名师俱乐部，并选取德州市新湖南路小学和德开小学作为试点，积极探索名师成长的路径和方法——

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“倡导教育家办学”“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。作为全国首个也是目前唯一一个“师德建设示范基地”，近年来，德州市一直积极探索教师成长的路径和方法。今年2月，德州市教育局选取德州市新湖南路小学和德开小学作为试点，成立了名师俱乐部，积极探索名师成长培养模式，全面提升教师的素养。经过两学期的运行，俱乐部取得了丰硕的成果。

探索——

成立名师俱乐部

“我庄严宣誓，立志做一位名师，因材施教敬业爱生，格物致知践言躬行，博识慎思终生学习，勤勉自律弘毅创新，甘为人梯乐于奉献，薪火相传科教兴国，为人民教育事业和中华民族伟大复兴而不懈奋斗！” 2月26日， 20名教师集体宣誓自愿加入德开小学名师俱乐部，走上名师成长之路。

为快速促进教师专业成长，今年2月，市教育局选取德州市新湖南路小学和德开小学作为试点，成立了名师俱乐部。据介绍，名师俱乐部是以师德修养、教育科研为基本路径的名师成长共同体，由学校发起组建的学术型组织，由热爱教育、热衷课改、热心教学、有所作为、志在成为 “教授”的优秀教师自由结合的群众组织。荟萃学校 “我要成长”的教师，聚集新课程改革，搭建发表意见、交流经验、展示成果、信息沟通的互动平台；实现价值共享、相互学习、共同进步，解决教师成长职能；提升学校教育品质，打造学校名师成长共同体。

“我们以 ‘六微研究\’促进学校名师的成长，鼓励一线教师自愿申请加入名师成长俱乐部，计划用3年到5年的时间，培养出一批教育理论素养深厚，教育教学艺术精湛，在市、省乃至全国有较大影响的教学名师，以此带动教师队伍整体素质和水平的提高。”德开小学校长孟杰说。

实践——

学校 “搭台”，教师 “唱戏”

名师俱乐部每一个成员，都有自己的发展规划、目标和路径。学校先帮教师找到自己职业特长，每人承担至少一项校级以上的教育科研课题，实现 “人人有课题，人人做研究，人人有成果，人人有发展”的研究型发展模式。德开小学名师成长俱乐部教师围绕自己的研究专长，共同进行 “六微研究”，即：微型讲座、微型报告、微型课题、微型论文、微课、微课程研究。还要培养创新、写作、勤奋、研究、反思5种好习惯。教师的职业特长就像植物种子， 5种好习惯就像阳光、雨露、水分、养分一样滋养着教师成长，逐步形成学校的教育特色，达到教师成长、学生成才、学校成名、校长成家、事业成功的目的。

对于名师成长，学校能做什么？答案只有一个，为教师创建发展环境、搭建交流平台。为此，德开小学和新湖南路小学实施 “专家引领”工程，聘请校内外名师讲课，让有经验的教师上示范引路课，定期组织青年教师走出去听课考察。另外，学校在图书保障、资金支持方面更是一路绿灯，为教师提供全方位的服务。德开小学每学期组织一次“成长杯”教学能力比武活动，进行优质课、优秀教案、优秀课件、优秀试题、评课说课等评比，让教师形成 “比、学、赶、帮、超”的良好发展趋势。新湖南路小学每年都会举办教育教学艺术节活动，盘点一年来俱乐部成员学习和掌握的各种能力、特长和基本功，汇集教育教学的精髓，为教师搭建未来教育家的成长平台。

成果——

教师成名师，学校成名校

“名师俱乐部让我破茧成蝶，在这里，我提高了自己的素养、提炼了自己的特色，最终形成自己独有的教学风格。”德开小学名师俱乐部青年教师秦琳说道， “加入名师俱乐部后，我结合自身特长研究开发体育游戏和数学题相结合的练习模式，使学生爱上数学。学生的数学成绩猛速提高，我也获得了全国小学数学优质课比赛一等奖。”

“名师成长俱乐部，在共同目标的引领下，大家自愿自发地成长，在个人提升的同时，也为学生提供了更加优质、幸福的教育。”新湖南路小学副校长李新岩说道。

名师俱乐部经过两个学期的运行，取得了丰硕的成果，展现了良好的发展前景。教师的课题研究意识进一步增强，课题申报蔚然成风，德开小学申报的省级规划课题21项，有10项成功立项，申报中国教育学会课题 14项，全部立项；省级教育科研论文评选中11篇获一等奖。新湖南路小学校长马瑞娟申报的 “剪纸艺术”，在山东省首届特色课程评选中荣获一等奖；该校在省科研论文成果评选中，有10人获一等奖， 14人获二、三等奖。德开小学被省确定为首批教育家成长实验基地，其俱乐部成员编写的 《中华传统文化教育读本》即将由青岛出版社正式出版，教师马小红的 《遨游德开童话世界》获省级特色课程一等奖，孟杰被评为山东省十大教育科研名校长。新湖南路小学的教师姜文君获得省语文优质课比赛一等奖，钱铮获得德州市语文优质课比赛一等奖，李新岩获德州市优秀科研先进个人称号。

“我们将充分利用名师俱乐部这个平台，通过送教帮扶、相互交流等形式，引领一批青年教师和骨干教师快速成长，整体提升教育教学水平。”夏津县教育局局长耿洪洲说。 12月4日，夏津胜利希望小学名师俱乐部成立，成为德州市第3个名师培养试点。

“名师俱乐部培养了专业型、智慧型教师，有利于建设可持续发展的教师队伍，走出一条经济欠发达地区的名师培养之路。 ”山东省教育科学研究所所长李文军在参观了德开小学名师俱乐部后，对德州市名师培养模式的实践探索给予了充分肯定，并确定在此召开全省现场研讨会。□本报记者 李艺 本报通讯员 尹品华 韩光举

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