邀请家长参与共享快乐足球,邀请家长参与共享快乐足球

福州路小学始建于1999年，校园足球从2007年起步，2008年成为“亚洲展望青岛项目”足球试点学校，2015年被评为全国校园足球特色学校。福州路小学坚持 “以球育德、以球健体、以球启智”的理念，从课程、机制、活动、训练、家校协作等方面入手，构筑足球教育系统工程，大力传播足球文化，推动校园足球运动的蓬勃发展，形成了鲜明的足球教育特色。

校园足球独唱变合唱

福州路小学以特色活动平台的搭建为切入点，把国家课程必修课、兴趣课程选修课、拓展类活动课程等有机结合，研发了以足球运动为主的各类课程。在一至六年级体育课上，实现“1+1+x”的课程目标：第一个“1”是每周的常规体育课；第二个“1”是每周一节的足球课；“x”是每周一节其他体育类项目课程，如不同年级的羽毛球、篮球、乒乓球、健美操、围棋等课程。学校通过制定课程计划、创编教材、开展研究性学习、完善考评机制等过程，达到以课程实施带动校园足球普及的目的。

福州路小学还不断优化足球师资队伍，由最初1个专业教练的“独唱”，发展到今天形成“2（个专业教练）+4（个体育教师）+N（个喜爱足球运动教师）”“多声部合唱”的工作格局。目前，学校有男女3支校队，班班有足球队。此外，学校多方联动深化足球文化课程体系。音乐课中“唱足球”，美术课上“画足球”，数学课上“算足球”，语文课上“说足球”，主题队会上“论足球”，以及丰富多彩的足球主题竞赛活动和颇具时代气息的 “足球技能操”、足球宝贝“拉拉操”等。通过这些方式，福州路小学将足球文化和精神逐渐向学生成长的各个方面渗透，从而逐步完善学校的 “幸福教育”文化体系。

家长支持成为助推器

福州路小学的校园足球之所以得到蓬勃发展，与家长的认可与支持有很大关系。

为了能让全体家长更好地了解学校校园足球工作，学校利用家长会、校园网、微信平台等多种途径，向家长们广泛宣传足球教育对学生成长的利弊，让家长们先从思想上认同学校的理念。家长们普遍反映，自从学校开设了足球课程，孩子们更喜欢运动了，性格更阳光开朗了。学校的足球课不仅成为孩子们最喜欢的课程，家长们也慢慢喜欢上了这门课程，家长们从旁观者变成参与者，不但主动关心孩子们上足球课的内容和效果，而且用心给孩子们配备上课专用的足球和球鞋。

从足球梯队队员选拔开始，福州路小学就让家长们全程参与，了解入选校队的条件及要求，学生的身体素质与协调能力和学习的状况，以及对足球运动的喜欢程度等均是选拔的重要条件。能够入选校足球队的都是各方面优秀的孩子，在参与选拔的过程中，家长们和孩子们一同感受着光荣和自豪。

亲子足球赛全家上阵

从2011年5月起，福州路小学从举办单一的足球联赛转变为举办具有多元化的 “校园足球文化节”，内容包括足球知识竞赛、足球手抄报评比、足球绘画、校园足球摄影、“我与足球的故事”征文、师生对抗赛、家庭趣味足球比赛等活动，让学生的参与面达到了100%。

自2014年10月起，由家长委员会自发组织的福小杯家庭亲子足球赛每年举办一次，来自全校的100多个家庭积极参赛，方案制定、会场布置、比赛现场、奖状奖品、新闻宣传等，全部由热心校园足球的家长们组织完成。

本版撰稿 记者 刘世杰 摄影 韩星

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