VR进课堂,让你体验穿越式学习 当信息技术与教育教学融合,课堂变得生动有趣

学生在青岛馆区体验实验高中的VR生物课。李珍梅摄本报记者李珍梅

戴上头盔,立即置身于浩瀚的宇宙中,还可以进入人体内部观察细胞组织,这样的课堂是不是很有趣?在23日举行的国际教育信息化创新产品与应用成果展上,来自青岛实验高中的VR课堂展区,展示了颠覆传统的智慧课堂。当天展会上,来自全国各地的信息技术企业及学校展示了前沿信息技术与教育的融合,生动、新鲜的课堂让人耳目一新。

课堂上能

穿到太空、畅游血管

23日,2016年国际教育信息化创新产品与应用成果展在国际会展中心举行。来自全国的百余家信息技术企业和几十所学校展示前沿信息技术与教育深度融合的创新产品与新技术。

在青岛馆展区,青岛实验高中的VR课堂引起参观嘉宾们的注意。记者也在工作人员的指导下,戴上头盔,体验了颠覆传统教学方式的VR课。

“现在你看到的是游动的红细胞、白细胞。转动头部,可以看到各种细胞器及细胞结构,这是线粒体、这是内质网、这是高尔基体……”配上实验高中高一生物老师徐洁的讲解,记者仿佛置身于人体内部,在血管里穿梭。

“以往课堂上碰到这种抽象的内容,需要借助示意图、显微镜下观察图、视频等形式辅助讲解,不够鲜活、直观,学生接受知识也比较被动。而现在通过VR技术,可以使学生身临其境去体验。”说起VR课堂,徐洁老师格外有话说,目前学校的生物课上已经使用VR技术,“在模拟环境中,学生还可以实现与模拟环境的互动。比如学生在血液中发现入侵的病毒,可以点击鼠标消灭病毒。这种游戏式的体验既激发了学习兴趣,又加深了对知识的理解。”

青岛实验高中的地理课也用上了VR技术。实验高中校长孙睿介绍,VR课堂并非炫技术,而是用来解决老师教学、学生学习过程中碰到的难点,从而提高学生兴趣、激发自主学习的动力。

iPad虚拟乐器

也能建起真乐队

手指轻触屏幕,吉他、钢琴、架子鼓的乐声汇成一曲动听的歌曲。不过,大家手中拨弄的乐器并不是钢琴或者吉他,而是一手就能掌控的iPad……青岛铜川路小学的iPad乐队也十分醒目,学生们身着礼服、打着领结,身体随着歌曲《小苹果》的动感韵律摆动起来。

在现场指导的音乐老师姜川介绍,iPad乐队由四到六年级的小学生组成,每个人都有专长,有的擅长“电子琴”,有的“吉他”弹得不错,学生们通过iPad中的音乐软件模拟出架子鼓、钢琴、吉他、贝斯、电子鼓、键盘、弦乐等音效,将音乐学习和iPad结合起来,学习时更有兴趣。

民俗文化传承

有了科技助力

23日的展会上,贵州馆前也吸引了很多人驻足观看。学生们在贵州老师的指导下,学做蜡染,兴趣十足。

“蜡染是我国少数民族古老而独特的手工绘染艺术,与绞染、扎染一起被誉为中国古代三大纺染技术……”来自贵州的老师一边介绍蜡染技术,一边现场设计蜡染图案,随后学生用iPad将作品拍照上传,老师再借助蜡染图案设计程序,尝试将传统工艺与现代蜡染融合,设计出科学与艺术、现代与传统结合的模拟蜡染效果。

“我们贵州有着丰富的民族文化和非物质文化遗产,比如苗医、傩戏、思南棕丝斗笠等。我们将这些技艺的传承拍成视频,放到专门的平台上,向所有人免费开放。”贵州省教育管理信息中心主任陈其松介绍,信息技术让让民族文化和非遗能够更好地传承下去。

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