新学期 听听岛城校长们的新打算

新学期，在元气满满的新起点上，各大学校的带头人们早已行动起来：他们有的规划好了特色办学的新蓝图，有的描绘出了全员育人的新画面，有的搭建起了素质教育的新模式…… “担当作为，狠抓落实”的使命在肩，岛城各中小学的校长们纷纷第一时间亮出了清晰明确的 “工作清单”。为此，早报记者特邀八位岛城中小学校长畅谈新学期新打算……

“十个校园”擦亮新人文名片

青岛实验高中校长 孙睿

新学期最具特色的是用 “十个校园”来统领学校的主要工作。其中“信念校园”以党建带岗建。“活力校园”加强现代学校制度建设，完善已有近200项，新增4项，推进“全员参与，专家治校”，真正转学校管理为学校治理，释放师生无限活力。“筑梦校园”加强教师队伍建设，全方位使教师成长进入快车道，以教师成长支撑学生发展。 “质量校园”完善教学质量监控体系，新课标对接日常教学，分阶段明晰质量达标要求。 “智慧校园”优化学校教学实施、安全监控、节能管理、后勤服务等方面的管理水平，尤其突出大数据运用，服务精准化教学，精准化辅导，促进学生个性化发展。 “效益校园”围绕学科素养教学，深入打造“六原则”高效课堂，提升“新人文”课程实施水平，突破减负增效这一改革固有堡垒。 “内驱校园”针对“新人文”教育“学习+活动”新型模式，重点培养学生自主规划和自主管理能力，激发学生内驱力。“个性校园”建立“新人文”学生评价体系，引导学生针对数据自我评价，自我发展。 “文明校园”关注校园志愿者行动，关注劳动教育，培养学生家国情怀。

担当作为抓落实特色发展谱新篇

青岛十七中校长 安伯贞

本学期学校将组织开展“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大学习大讨论，继续开好“青春出发”成长公开课，组织好第九届校园感恩节，组织学生走进社区，开展志愿服务。组织好研学旅行和2018级学农工作，加强劳动实践教育。 3月份工作坊重点打磨10个精品课程、10篇论文成果、8个市级课题成果；5月份工作坊举办项目制一期成果表彰展示活动。学校将进一步优化校本课程，为学生全面发展、个性发展提供更加丰富的课程资源。加强学科拓展课程、跨学科课程、综合实践课程和“人工智能+”等特色课程建设，争创青岛市特色课程基地。立足校本，探索学生分类选科、分层选课有效路径，高二年级由“选科”走向“分层”，开展分层组班、分层授课、分层辅导和评价，提高教学针对性和实效性。

展现新作为开启新征程

青岛六十八中校长 翟召东

今年是青岛六十八中新校名启用的第一年，学校将推进“互联网+教育”深度融合，落实立德树人根本任务和“十个一”各项活动。在新高考体制下，构建“教师双岗管理、学生自主管理、成长导师指导”的“三位一体”走班管理体系。进一步打造金融特色和科技特色，并积极开展科技教育、科学研究、科学实验，科技教师培训等活动，提升学生科学素养。开办家长学校，深化家校合作，完善学校、年级、班级三级家长委员会组织，继续实施并扩大家长代表驻校办公，今年青岛六十八中将树立新目标，展现新作为，开启新征程，成为“有人性，有温度，有故事，有美感”的 “四有”新样态校园。

守正创新奏响追梦“三部曲”

青岛二十八中校长 陈爱芹

青岛二十八中将以 “庆祝建国70周年”为契机，努力开创学校教育发展新局面，构建具有二十八中特色的四支队伍建设体系。积极推进自主体验式教育，切实提高学校学生综合素质，以全面提高学校教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂提效为重点，以常规落实为抓手，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。

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