家校合力育人,搭建成长平台 青岛实验高中、青岛六十八中家校齐步走,共同培育学生发展

青岛实验高中构建了学校、家庭与社会“三位一体”的教育体系。

青岛六十八中通过家校合力构建学生发展共同体。半岛记者刘金震

在学校现代化办学的过程中,家委会的深度参与必不可少,齐步走才能扩大育人的效果。今天,半岛教育走进了青岛实验高中、青岛六十八中两所高中,了解这两所学校的家校合作是如何开展的,并最终助力了学生综合素养的培养。

青岛实验高中

家长评价作为教育教学考核依据

“家委会是学校改革的参与者、教育资源的开拓者,是教育问题的应对者、家校关系的协调者,还是学生良好成长环境的创建者、学校教育教学行为的监督者,在提高教育教学质量、促进学生全面发展等方面,具有不可或缺的重要作用。”青岛实验高中给了家委会很高的定位,也通过家委会的建设构建了学校、家庭与社会“三位一体”的教育体系。

目前,学校形成了一个条例、两个组织、三个渠道的家长委员会工作体系。一个条例就是学校的家长委会员条例,两个组织是学校家长委员会工作领导小组和家长组成的家长委员会,三个渠道就是“家长护航、参与管理”、“人文大讲堂——家长讲堂”、“家长参与学校教育教学评价考核”,家长深度参与到学生在校的管理和生活中。

学校的夏令营、毕业典礼、休业式、学生会换届等各项大型活动都要邀请家委会成员参加。家长中各行各业的代表,到校进行学校涵养型课程“人文大讲堂”的授课,既有班级讲堂,也有全校讲堂,介绍行业特色、讲解前沿科技,拓宽学生的眼界,给学生进行职业生涯发展规划教育,起到了很好的教育效果。学校还充分发挥家长对学校的民主监督作用,将家长的评价作为学校教育教学考核评价的重要依据。

青岛六十八中

家校合力构建学生发展共同体

青岛六十八中增强学校班级、家庭、社会共建力度,成立了班级、级部和学校三级家长委员会,并制定了家委会驻校办公制度,确定将每周一定为驻校办公日,由学校家委员会成员轮流到校驻校办公。家委会成员告诉记者,家委会与学校丰富了工作的形式,值班家长参与一次升旗仪式,一次寻访校园,一次教师对话,一次课堂观摩,一条改进意见,一份详实的记录。如此一来,家长成为了学校的一份子,共同为四有新样貌的校园助力。

“驻校办公让家长通过亲身体验的方式,对学校的管理有了更深入的了解。”家委会负责人告诉记者,家长们真正参与到了学校的日常管理当中,发挥家长的监督作用及资源优势,起到内聚力量,外树形象的作用,更好地形成家校合力,构建学生发展共同体。除此之外,家长也将丰富的社会资源带入学校,丰富了孩子们在校就读的学习生活。如今,家委会已经成为家长与学校沟通的桥梁,在其中感受到学校对孩子的衣食住行各个方面的关心,对学校的环境教学工作及老师们的敬业精神有一个高度的认可,与学校形成了一个育人的大家庭氛围。

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