取消特长班特长培养热度不减

教育部要求2020年义务教育段各类特长生正式取消，市教育局也明确明年会取消艺体特长生。在中高考仍有艺体特长生招生的情况下，义务教育段取消会不会影响学校该类特色教学也是人们关注的焦点。对此，不少学校表示：艺体特长生虽然取消，但仍然会为学生提供相关的发展平台，确保学生特长发展。不过，记者采访了解到，随着艺体特长生取消、“公民”同招政策的实施，学生择校、学校“掐尖”的可能性越来越小。目前，学校仅剩的特殊类型招生只有足球后备人才，据悉有部分学校已打算明年增加该类招生计划。

初中特长生艺术班将停招

义务教育段各类特长生停招早已被家长们熟知，可仍有家长对艺术班抱有希望。直到前段时间市教育局副局长姜元韶做客“民生在线”时表示，2020年青岛市将取消义务教育阶段各类特长生招生，青岛39中初中部往年招收的4个艺术特长班，2020年也不再招生。

记者了解到，1982年，青岛39中被市教育局确定为市重点中学，1991年学校开始招收初中艺术班，1994年高中开始招收艺术班，学制各为三年。今年是39中举办的第31个校园艺术节，也是学校初中部开办艺术班的第28个年头，初中部每年面向全市招收4个艺术班，200名学生，是青岛市目前招收初中艺术特长生人数最多的学校。当然，艺术班也培养出了像唐国强、倪萍等众多艺术人才。作为岛城老牌知名艺术特长班，停招自然会引起不少人的关注。实际上，按照要求停招的特长班不只青岛39中的这4个班。比如说青岛4中、青岛39中市北分校、青岛弘毅中学、青岛广雅中学等学校开设的特长班也将会根据要求停招，而各个学校的各类特长生也会停招。

学校特色教育仍将继续

各个学校的艺体特色班取消了，特长生也取消了，准备让孩子走艺术道路的家长感到有些紧张。“学校的艺术班停止招生，并不意味着学校不开展艺术教育了。多年来，学校在艺术教育方面积累了丰富的经验，也有一支水平高、负责任的教师团队。没有特长班了，但我们仍然会开展艺术特色教育。 ”青岛39中校长白刚勋告诉记者，学校会从普通班中挑选有艺术爱好的学生，对他们开展针对性的培养，组建相关的社团、艺术团等，像表演团、军乐团、管弦乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、行进乐团等也会保留，为学生艺术发展提供充分的平台。“从学生的艺术专业培养来说，把有共同特长和爱好的学生单独编班，专业教师对他们进行统一授课肯定效果更好，取消了单独编班，有艺术爱好特长的学生分布在各个普通班，我们也会继续通过社团等方式努力提升学生的专业发展。”白刚勋表示。

“取消特长生、特长班，避免了过多的‘择校’，也是教育均衡发展的一个重要体现。我们会将更多的艺体特色资源惠及到普通学生身上，通过选修课、社团课、科技活动等方式，来进一步培养孩子的兴趣爱好，提升学生的综合素养，不会因为没有了特长生招生，就不重视学生综合素质的培养了。 ”青岛广雅中学校长范磊告诉记者。实际上，学校在此前公布的“十个一”项目中，学会一项体育技能、掌握一项艺术才能等要求，也是注重学生综合素养的培养。

学校或扩招足球后备人才

记者采访了解到，义务教育段取消各类特长生招生后，就只剩下足球后备人才了。教育部正在大力发展校园足球，允许足球特长生在升学录取时合理流动。记者梳理发现，2019年市区招收足球后备人才的学校主要有局属的青岛37中，市南的5中、26中、51中和57中，市北的4中、21中、市北区实验初中、44中、50中、启元学校、65中，李沧的27中、33中、沧口学校、63中、李沧实验初中，崂山的崂山育才、崂山3中、崂山7中、崂山5中、崂山6中、崂山11中等。据部分学校负责人透露：“发展足球本来就是有政策支持的，况且学校在足球人才培养方面也积累了比较丰富的经验，所以明年在其他类型体育特长生停招的情况下，有可能会增加足球后备人才的招生计划，但具体还要看政策情况。 ”

据介绍，部分以往没有足球后备人才招生计划的学校，也有意增加这方面的招生。 “以前学校还没有搬到新校区的时候，场地确实不允许，现在我们的场地允许了，也计划在足球特色方面有所发展，所以现在正在积极地申请。 ”范磊说。青岛47中校长张静则告诉记者，在刚刚过去的“区长杯”足球比赛中，学校女足获得了亚军的好成绩，“这算是历史性的突破，学校发展足球特色教育也逐步提上了议程，我们明年有招生足球后备人才的计划，不过还是要等教育主管部门的招生政策公布。 ”

记者采访过程中了解到，艺体特长生取消，部分“功利”的家长也开始让学生训练足球特长，“孩子有体育特长的底子，身体素质比较好，这政策调整了，只有足球后备人才有选择学校的空间了，所以就打算让他先练练，也算是多了一种选择。 ”学生家长张女士告诉记者。

变化

特长培训依旧火爆家长逐渐回归理性

义务教育阶段各类特长生取消了，可家长们为孩子报的特长培训班却没有明显的下降。记者到岛城部分特长班培训机构相对集中的商场等地探访发现，周末到机构上特长培训的孩子仍然很多，甚至可以用火爆来形容。 “孩子是从一年级开始学习的国际象棋，到现在已经有3年了，他很喜欢，我们就鼓励坚持学下去，最终他能不能凭这个拿奖、考学都无关紧要，关键是孩子可以多学一门技能，培养一项特长。 ”学生家长赵女士告诉记者。实际上，现如今跟赵女士一样想法的家长也确实越来越多，培养孩子兴趣，发展孩子特长是他们的主要目的。

“以往家长让孩子学习特长，功利心还是很强的，无非是想借此选择一所好的学校，多一条升学的途径。但是随着社会的发展，家长的学历、认识等都在不断提高，这种现象也在发生着变化，家长不再让孩子为了学而学，更多地开始关注学生本身，尊重学生的选择与兴趣。 ”范磊告诉记者，这些家长以“70后”和“80后”为主，他们心态更加平和，看得更加长远，也更加在乎孩子未来能力的发展。本版撰稿 记者 王世锋

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