观察 作业完成有差异内容创新很关键

青岛辽源路小学开学第一天的托管也在有条不紊地进行中。校长于红告诉记者,新学期校内免费托管的人数增加了不少。由原来的300多人增加到了500多人,有些家长还在观望咨询,后续还有可能会加入。

开学首日,参与校内托管的低年级孩子游戏项目是“学玩和乐棋”。和乐棋是辽源路小学自主研发的,里面涉及学校的日常规范和文明礼仪等知识要点。据介绍,辽源路小学目前是老师全员参与,轮流看管,每个老师大约两个周会轮一次。

此外,记者了解到,长沙路小学上学期只有1人参加免费课后托管,本学期参加免费课后服务人数增加到100多人。上海路小学免费课后服务的报名人数较以往增加了3倍,海逸学校的报名人数是之前的7倍,四方实验小学参加课后服务人数增加了十倍以上。

不过,记者在第一天校内托管实地探访时也发现了一些问题。学生写作业的时间相差较大,有不少小学生早早就写完作业了,却没有其他相应的学习任务或目标项目,只能干坐着等家长来接。而基本一个班只有一个看管老师,老师也不敢放任孩子出去进行体育锻炼,全班只能集体进行统一活动。如何在课后服务期间安排好不同的活动项目,让各个层次的学生都能够有所获,是校内托管下一步需要思考的问题。记者还注意到,低年级学生相比高年级要更难管理一些。特别是刚上一年级的小学生,原本一天上课的时间就很长,现在又增加了课后服务的时间,教室里连安静都做不到。如何让低年级的孩子们更有兴趣地参与到托管当中,也是一个问题。

“校内托管的目的是学校担负更多责任,以解决家长的后顾之忧。希望学校在落实的过程中,能够积极想对策,而不只是被动应对和‘一刀切’。特别是‘双减’背景下,学生的成长更多要依靠校内。希望通过家校之间的多沟通、多交流,让课后服务的质量实实在在得到提升。”一名校长说。

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